某小組同學(xué)做了以下實驗。
實驗材料：洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂切片。方法：某學(xué)生用高倍顯微鏡觀察并統(tǒng)計各時期的細(xì)胞數(shù)量。各時期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中：
| 細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 合計 |
| 間期 | M1 | M2 | M3 | M |
| 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
| 中期 | B1 | B2 | B3 | B |
| 后期 | C1 | C2 | C3 | C |
| 末期 | D1 | D2 | D3 | D |
| M＋A＋B＋C＋D | N |
|
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|
若本實驗的目的是研究細(xì)胞周期中的每個時期分別需要經(jīng)歷多長時間，則：
(1)如何選擇樣本？________________________________________________________________________。
(2)若洋蔥根尖細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約為720 min，則分裂間期所需要的時間為______________。
(3)結(jié)合你所學(xué)的知識回答：哪一階段所需的時間最長？__________。你怎樣用表中的數(shù)據(jù)來說明你的結(jié)論？ ____________________________________________。
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省綏濱一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題
（7分）2003年研究細(xì)胞水通道和離子通道的科學(xué)家獲得了諾貝爾化學(xué)獎�？茖W(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時，通過測定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列，發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白，并推測細(xì)胞滲透吸水、失水過程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞需通過此通道。為驗證這一假設(shè)，科學(xué)家得到了如下材料：
| A．分離純化的水通道蛋白； | B．含有水通道蛋白的細(xì)胞 |
| C．去除水通道蛋白的細(xì)胞； | D．蒸餾水 |
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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題
（7分）2003年研究細(xì)胞水通道和離子通道的科學(xué)家獲得了諾貝爾化學(xué)獎。科學(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時，通過測定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列，發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白，并推測細(xì)胞滲透吸水、失水過程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞需通過此通道。為驗證這一假設(shè)，科學(xué)家得到了如下材料：
A．分離純化的水通道蛋白； B．含有水通道蛋白的細(xì)胞
C．去除水通道蛋白的細(xì)胞； D．蒸餾水
E．磷脂雙分子層構(gòu)成的內(nèi)含水溶液的球狀體（其膜結(jié)構(gòu)能與加入的蛋白質(zhì)結(jié)合）；
某生物小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗研究水通道：取兩只培養(yǎng)皿，加入一定量的蒸餾水，一只放入一定量含有水通道蛋白的細(xì)胞，另一只放入一定量的除去水通道蛋白的細(xì)胞，在相同的條件下放置一段時間后用顯微鏡觀察。加入水通道蛋白的細(xì)胞吸水脹破，不含有水通道蛋白的細(xì)胞，保持原狀。
結(jié)論：水分子通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。
（1）此實驗的目的是______________________________________________________。
（2）選取科學(xué)家找到的材料設(shè)計另外一個實驗，驗證科學(xué)家提出的假設(shè)。
方法：_______________________________________________________
____________________________________________________________________
預(yù)計將出現(xiàn)的現(xiàn)象：______________________________________________。
結(jié)論：____________________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08中山一中等四校聯(lián)考）（8分）某小組同學(xué)做了以下實驗。
實驗材料：洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂切片
方法：某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察并統(tǒng)計各時期的細(xì)胞數(shù)量。各時期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題。
細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | Ml | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | Cl | C2 | C3 | C | |
末期 | Dl | D2 | D3 | D | |
計數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N | ||||
若該實驗的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短，請分析：
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么？ 。
②這里的“計數(shù)細(xì)胞的總數(shù)N”具體是指什么？ 。
③表中M的數(shù)值與樣本1、樣本2、樣本3的關(guān)系是 。
④洋蔥根尖細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型 t= 表示。建立此數(shù)學(xué)模型的重要步驟之一是提出假設(shè)使研究對象得以簡化，在這里你所提出的假設(shè)是 。
⑤結(jié)合你所學(xué)的知識回答：哪一階段所需的時間最長? 。你怎樣用表中的數(shù)據(jù)來說明你的結(jié)論？ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
某小組同學(xué)做了以下實驗。
實驗材料：洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂切片
方法：某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察并統(tǒng)計各時期的細(xì)胞數(shù)量。各時期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題。
| 細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
| 間期 | Ml | M2 | M3 | M | |
| 分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
| 中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
| 后期 | Cl | C2 | C3 | C | |
| 末期 | Dl | D2 | D3 | D | |
| 計數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N | ||||
若該實驗的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短，請分析：
①表中的樣本1樣本2 樣本3具體是指什么？ 。
②這里的“計數(shù)細(xì)胞的總數(shù)N”具體是指什么？ 。
③表中M的數(shù)值與樣本1樣本2 樣本3的關(guān)系是 。
④洋蔥根尖細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型 t= 表示。建立此數(shù)學(xué)模型的重要步驟之一是提出假設(shè)使研究對象得以簡化，在這里你所提出的假設(shè)是
。
⑤結(jié)合你所學(xué)的知識回答：哪一階段所需的時間最長? 。你怎樣用表中的數(shù)據(jù)來說明你的結(jié)論? 。
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