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          【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（ ）
          ①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病 
          ②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
          ③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病 
          ④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
          A．①②  B．③④  C．①②③  D．①②③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病可能是隱性遺傳病，①錯誤；②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳病，②錯誤；③只攜帶隱性遺傳病基因的個體不會患病，③錯誤；④不攜帶遺傳病基因的個體也可能會患遺傳病，如染色體異常遺傳病，④錯誤；綜合分析可知，選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體組織液增多時，會大量積累在細胞間隙，導致組織水腫。下列各項中不能引起組織水腫的是（ ）
          A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白減少 B．花粉過敏，毛細血管通透性增大
          C．飲食過咸導致血漿滲透壓升高  D．淋巴結發(fā)炎，淋巴回流受阻
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。
          （1）圖甲中，已知莖稈高度：車前草 < 狗尾巴草 < 狼尾草。路邊生長的應該是上述三種植物中的   ，相對于另外兩種植物，這種植物能在路邊環(huán)境中表現(xiàn)出生長優(yōu)勢的原因是植株的 和莖稈高度兩種因素共同作用的結果。
          （2）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ；圖解可以表明能量流動的特點 。
          （3）圖丙中的 表示b的同化能量， 表示b用于生長．發(fā)育和繁殖的能量。
          （4）在某一時間分別測得圖丙中這四種生物a、b所含的有機物總量分別為M1、M2 ，若M1 5M2（填“大于或小于或等于”），則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)將會遭到破壞。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過顯微技術破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體，培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細胞，預測會有什么結果
          A．細胞停止分裂 B．產(chǎn)生多核細胞
          C．正常分裂   D．不能形成紡錘體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為在一定濃度C02緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物，圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化，下列說法不正確的是
          A．若圖乙表示甲圖中植物葉肉細胞內C3化合物的變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱
          B．若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收相對速率小于對水分的吸收相對速率
          C．若圖乙表示甲圖植物呼吸速率的變化，則可能是由遮光改為照光
          D．若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當提高了C02緩沖液的濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6上標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的 （填“長度或寬度”、“面積”或“體積”）是物體的 倍。
          （2）某同學依次進行了下列操作：①制作裝片，②用左眼注視目鏡視野，③轉動4調至看到物像，④轉動5調至物像清晰。你認為操作順序是否正確？ 如不完整請你補充完整  。
          （3）如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的將是 。
          （4）用4臺顯微鏡觀察水綿細胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺是 。
          A．目鏡15×和物鏡45×
          B．目鏡15×和物鏡10×
          C．目鏡5×和物鏡10×
          D．目鏡5×和物鏡45×
          （5）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得到如圖2中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是 。
          （6）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到，若無染色劑，應怎樣調節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細胞？ _______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量原生質體的表面積，其結果如下圖所示。則下列敘述錯誤的是
          A. 實驗開始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細胞均發(fā)生了質壁分離
          B. 實驗開始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細胞均會發(fā)生質壁分離自動復原
          C. 實驗開始后30分鐘，Ⅱ的細胞中必含尿素
          D. 此圖顯示細胞生活正常時尿素可通過細胞膜，而蔗糖卻不能通過細胞膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是( )
          A. 隔離是物種形成的必要條件
          B. 達爾文是從種群水平解釋了生物進化的原因
          C. 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
          D. 共同進化的結果形成了生物多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知黑尿癥是由隱性基因控制的，丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿癥患者，夫妻雙方的其他家族成員均正常。表現(xiàn)正常的該夫婦生育出黑尿癥患兒的概率是（ ）
          A. 1/9 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/3
          

			
          

			
          
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