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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】貽貝(一種固著生存的貝類)通常居住在潮間帶區(qū)域,而海星通常居住在更靠下的水域中,漲潮時才進入貽貝的居住區(qū)。生態(tài)學家研究海星對礁石海灘中貽貝分布的影響,結果如下:

          下列相關敘述正確的是

          A. 調查貽貝種群密度的常用方法是標記重捕法

          B. 除去海星會導致貽貝的分布區(qū)域變得更小

          C. 海星是入侵物種,比貽貝更加適應環(huán)境

          D. 海星是貽貝的捕食者,限制了貽貝的分布

          【答案】D

          【解析】

          本題為信息給予類題目,主要考查生物的種間關系、種群密度的調查方法等相關知識點,旨在考查考生信息獲取的能力與知識的綜合運用能力。

          由題干信息知,貽貝為固著生存類生物,活動范圍小,可用樣方法調查種群密度,A錯誤;分析題圖可知,除去海星會導致貽貝的分布區(qū)域向更靠下的水域中延伸,并未減小其分布區(qū)域,B錯誤;由題圖信息可知,海星的分布主要受漲潮的影響,其分布限制了貽貝的分布,故其應為貽貝的捕食者,且由題圖信息無法得知海星與貽貝適應環(huán)境能力的強弱關系,C錯誤、D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】免疫的對象是外物或非己,對于外物,免疫系統(tǒng)堅決消滅,而對于自身的正常細胞則不予侵犯,這叫免疫的自身耐受性。如圖表示機體對非己進行免疫反應的部分過程。下說法錯誤的是( )

          A. ②細胞能直接促進細胞的形成

          B. 免疫的自身耐受性是因為不同的人細胞表面有不同的MHC

          C. ③細胞→④細胞表示細胞的增殖分化過程,細胞的免疫吞噬、處理過程無特異性

          D. 直接注射Y物質預防或治療某些疾病,屬于被動免疫

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學原理的是

          A. 物質經過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)

          B. 每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品,提高了生態(tài)經濟效益

          C. 由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

          D. 由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染,能量傳遞效率并未提高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在養(yǎng)殖青魚、草魚、鰱魚和鳙魚四大家魚時,工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物,促進親魚的卵和精子成熟,隨后進行人工授精和育苗.該促性腺激素類似物的靶器官是(
          A.垂體
          B.性腺
          C.下丘腦
          D.甲狀腺

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機鹽所具有的生理功能之一是(

          A.細胞結構的重要成分B.調節(jié)人體的滲透壓

          C.調節(jié)細胞的酸堿平衡D.維持生物體的生命活動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖,以下說法不正確的是( )

          A. 若甲圖代表的過程與形成有關,則A代表的物質是通過乙圖過程合成的

          B. 乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的含義也不同

          C. 丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的

          D. 如果用35S標記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中所對應的結構中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

          A.產物B 濃度高低變化可以對酶 1 的活性進行調節(jié)

          B.產物B 與變構位點的結合是可逆的

          C. 1 的水解終產物一定是氨基酸,代謝終產物是尿素

          D. 1 與產物B 結合后無活性,說明酶的功能與其空間結構有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種噬菌體在侵染細菌之后,其噬菌體DNA能夠整合到細菌DNA中,隨細菌的DNA復制而復制。當培養(yǎng)溫度升至42℃時,噬菌體DNA從細菌DNA中脫離,復制出大量子代噬菌體,裂解細菌(如下圖所示)。

          (1)用DNA帶有放射性同位素標記的該種噬菌體侵染細菌,細菌增殖兩代后,子代細菌中帶有放射性的個體所占比例是________。

          (2)科研工作者用該種噬菌體侵染青霉素抗性菌株,細菌增殖多代后,將培養(yǎng)溫度升至42℃,獲得子代噬菌體。再用子代噬菌體侵染青霉素敏感菌株,結果發(fā)現(xiàn)部分青霉素敏感菌株獲得了青霉素抗性,這種變異類型屬于_______。若繼續(xù)在無青霉素環(huán)境中培養(yǎng)這批青霉素敏感菌株,其青霉素抗性基因頻率將___________。

          (3)該種噬菌體DNA可用作基因工程的載體,但需加以改造,去除其中部分DNA序列,并添加____________。將目的基因導入受體細胞的方法除了病毒侵染之外,還有其他的方法,例如將目的基因導入植物細胞最常用的是_________,將目的基因導入動物細胞最常用的是________技術。

          (4)有人認為轉基因生物中的外源基因可能會給自然界中的其他生物帶來危害,請根據(jù)上述資料提出一個可能的原因_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某動物體細胞(含4條染色體)有絲分裂的細胞周期,以下敘述正確的是( 。

          A. 細胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

          B. 細胞中含有4條染色體的時間是a、b、d

          C. 細胞周期的長短主要取決于環(huán)境溫度

          D. 從b到b是一個完整的細胞周期

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