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        1. 【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,在相同實(shí)驗(yàn)時間后,測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 實(shí)驗(yàn)中水分子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞

          B. 蘿卜條細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度C

          C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

          D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞滲透失水死亡

          【答案】C

          【解析】水分子通過自由擴(kuò)散的形式進(jìn)出細(xì)胞,A錯誤。蔗糖濃度為C時,實(shí)驗(yàn)前后蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量不變說明蘿卜條細(xì)胞細(xì)胞液濃度等于蔗糖溶液濃度C,B錯誤。蔗糖濃度為d、e、f、g、h時,細(xì)胞內(nèi)含水量大于實(shí)驗(yàn)前,說明細(xì)胞發(fā)生滲透吸水,C對,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】純種白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜。F2中已有能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜1 001個,問理論上F2中不能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有多少個(已知兩對性狀獨(dú)立遺傳) (  )

          A. 1 001 B. 2 002 C. 3 003 D. 9 009

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1描述了白菜—甘藍(lán)幼苗的培植過程;圖2反映了某個細(xì)胞周期不同時期染色體的狀態(tài)。請據(jù)圖回答:

          1過程的關(guān)鍵操作是去除______________,所用的酶包括___________________;過程中原生質(zhì)體A和B能融合,說明細(xì)胞膜具有_________的特點(diǎn)。

          2人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法基本可以分為兩大類——物理法和化學(xué)法。物理法包括

          ________________,化學(xué)法一般用____________作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

          3過程中某個細(xì)胞周期內(nèi)細(xì)胞中染色體的行為變化在時間上的順序?yàn)開________根據(jù)圖2中的字母填寫。

          4甘藍(lán)與白菜均為二倍體2N白菜-甘藍(lán)幼苗培植過程中雜種細(xì)胞內(nèi)最多含有 個染色體組。請在下面坐標(biāo)系中畫出白菜-甘藍(lán)體細(xì)胞一個細(xì)胞周期內(nèi)核DNA數(shù)目的變化曲線。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于水稻葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是

          A. 光合作用和呼吸作用不能同時進(jìn)行

          B. 光合作用的產(chǎn)物都能被線粒體直接利用

          C. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用

          D. 光合作用產(chǎn)生的[H]不能用于呼吸作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是

          A. 斷尾壁虎長出新尾巴

          B. 砍伐后的樹樁上長出新枝條

          C. 蝌蚪尾巴消失的過程

          D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其之間的聯(lián)系。其是“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是

          A用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

          B圖中共有4個完整的突觸,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

          C在e點(diǎn)施加一適宜刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化

          D在b點(diǎn)施加一適宜刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),在f點(diǎn)可測到電位變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況,圖丙為生長素濃度與根或芽、莖生長的關(guān)系。下列分析合理的是

          A單側(cè)光照使甲圖中背光側(cè)生長素接近丙圖中D濃度

          B乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用

          C甲、乙兩圖中植物的生長情況是生長素作用具有兩重性的結(jié)果

          D不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進(jìn)作用可能相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性由P、p基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性由R、r基因控制),控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計結(jié)果如下圖:

          (1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是 。

          (2)親本甲、乙的基因型分別是 ,丁的基因型是

          (3)F2中基因型為ppRR的個體所占的比例是 ,光穎抗銹植株所占的比例是 。

          (4)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2代的

          (5)寫出F2中抗銹類型的基因型及其比例 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述中,錯誤的是( )

          A. 雜合子自交后代都是雜合子

          B. 鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交

          C. 基因型為BbDDBBDd的親本進(jìn)行雜交,后代只有一種表現(xiàn)型

          D. 高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交得到的后代中,兩種性狀比接近1:1

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          同步練習(xí)冊答案