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          【題目】下圖是利用四倍體蘭花的葉片進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 過程①～③均需要外界提供一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素
          B. 過程①為脫分化，過程②為再分化，均需要給予光照
          C. 可利用過程②獲得的胚狀體外包人工種皮來制備人工種子
          D. 用此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得的單倍體植株理論上是可育的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          ①植物組織培養(yǎng)的流程如圖所示，培養(yǎng)過程中需要外界提供一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素。
          ②植物組織培養(yǎng)技術(shù)廣泛的應(yīng)用之一是制造人工種子，即以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。
          ③四倍體蘭花的體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，產(chǎn)生的配子中含有2個(gè)染色體組，存在同源染色體。
          過程①～③分別表示脫分化、再分化、生長與發(fā)育，均需要外界提供一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素，A正確；過程①為脫分化，需要在避光條件下培養(yǎng)，過程②為再分化，需要給予光照條件，B錯(cuò)誤；人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，因此可利用過程②獲得的胚狀體外包人工種皮來制備人工種子，C正確；用此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得的單倍體植株的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，存在同源染色體，理論上是可育的，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有些酵母菌可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進(jìn)行培養(yǎng)，這既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母并進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，下圖所示為操作流程。請(qǐng)回答下列問題：
           (1)在配制培養(yǎng)基過程中，對(duì)培養(yǎng)基應(yīng)采用____滅菌。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH，應(yīng)在滅菌_______（填“前”或“后”）進(jìn)行。
          (2)在步驟③中將溫度大約為____（填“25℃”或“50℃”或“80℃”）的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。為判斷實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，可用含甲醇和其他碳源的培養(yǎng)基作對(duì)照組重復(fù)步驟③，若對(duì)照組的菌落數(shù)目明顯____（填“大于”、“等于”、“小于”）實(shí)驗(yàn)組，則說明起到了選擇作用。
          (3)在操作④中劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，其他區(qū)域的劃線上卻均無菌落。操作失誤的原因可能是____。
          (4)為重復(fù)利用篩選出的酵母，用海藻酸鈉和氯化鈣制成了包埋酵母的多孔狀凝膠珠。實(shí)驗(yàn)表明：凝膠珠孔徑太大或太小，發(fā)酵效率都很低。請(qǐng)簡要分析其原因______________。
          (5)酵母菌分解甲醇與某種蛋白質(zhì)類酶密切相關(guān)，研究人員擬用凝膠色譜法從酵母菌蛋白質(zhì)提取液中分離出該酶。在裝填凝膠時(shí)要盡量緊密，不得有氣泡存在。因?yàn)闅馀輹?huì)______________，降低分離效果。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】香蕉果實(shí)發(fā)育初期，果肉細(xì)胞積累大量的淀粉。成熟時(shí)，果皮由綠變黃，果肉逐漸變軟。
          （1）香蕉的果皮和葉肉細(xì)胞以______ 為原料經(jīng)作用制造糖類，再_____________到果肉中轉(zhuǎn)化形成淀粉。
          （2）香蕉果實(shí)成熟過程中乙烯含量增加，果肉逐漸變甜，試解釋果肉變甜的原因____________ 。
          （3）測定香蕉成熟過程中淀粉水解酶D和乙烯響應(yīng)蛋白H表達(dá)量，結(jié)果如圖l。
          由圖可知，D蛋白和H蛋白含量隨時(shí)間的變化趨勢均為 _____________，乙烯的作用是__________。
          （4）為研究乙烯對(duì)D基因和H基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制。構(gòu)建4種表達(dá)載體，分別導(dǎo)入香蕉細(xì)胞獲得轉(zhuǎn)基因植株。將各組香蕉果實(shí)分別貯存在有或無乙烯環(huán)境中，果肉橫切顯色結(jié)果如下表。（組成型啟動(dòng)子在所有細(xì)胞中保持持續(xù)活性。GUS基因的表達(dá)產(chǎn)物能使無色底物顯現(xiàn)藍(lán)色）
          分組
          表達(dá)載體類型
          顯色結(jié)果
          有乙烯
          無乙烯
          1
          組成型啟動(dòng)子+GUS基因
          藍(lán)色
          藍(lán)色
          2
          無功能啟動(dòng)子+GUS基因
          無色
          無色
          3
          D基因啟動(dòng)子+GUS基因
          藍(lán)色
          無色
          4
          H基因啟動(dòng)子+GUS基因
          藍(lán)色
          無色
          設(shè)置l、2組作為 _________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明________________。
          （5）為探究H基因與D基因的關(guān)系，科學(xué)家篩選獲得重組酵母細(xì)胞，其操作步驟如下。
          ①先將載體l導(dǎo)入亮氨酸缺陷型酵母細(xì)胞。因無轉(zhuǎn)錄因子蛋白作用于D基因啟動(dòng)子，導(dǎo)致AbAr基因（金擔(dān)子素抗性基因）無法表達(dá)，可通過_______________篩選出重組酵母。
          ②再將載體2導(dǎo)入①步驟獲得的重組酵母，接種到選擇培養(yǎng)基上，篩選獲得如圖2所示重組酵母細(xì)胞。
          培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落說明H基因的表達(dá)產(chǎn)物是D基因的轉(zhuǎn)錄因子。關(guān)于該選擇培養(yǎng)基的配方正確是（______）
          A. 加亮氨酸和AbA B． 不加亮氨酸，加AbA
          C．不加亮氨酸和AbA D. 加亮氨酸，不加AbA
          （6）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，乙烯調(diào)控香蕉果實(shí)成熟過程中果肉變甜的具體路徑為 __________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，其機(jī)制可用細(xì)胞壁酸化理論解釋，調(diào)節(jié)過程如圖所示：
          （1）生長素的生理作用特點(diǎn)是______，在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面與其有協(xié)同作用的激素是______。
          （2）如圖，高爾基體在細(xì)胞伸長過程中的重要作用是______，H+-ATP酶具有______的功能。
          （3）如圖可對(duì)生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的機(jī)制做出的解釋是______，導(dǎo)致細(xì)胞間隙的pH值______，膨脹素被活化，纖維素的氫鍵被破壞，聯(lián)系松弛，在細(xì)胞內(nèi)膨壓的推動(dòng)下細(xì)胞伸長，此過程主要與______有關(guān)（填細(xì)胞器）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】貓的染色體為2N=38，控制貓毛色的一對(duì)等位基因?yàn)锽（黑色）、b（橙色）�，F(xiàn)有多只純合的黑色貓和橙色貓，雌雄都有。若不同性狀的貓繁殖能力相同，將黑色貓與橙色貓雜交，進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)，子代性狀如表所示。
          性狀
          雄性黑色
          雄性橙色
          雌性花斑
          數(shù)量
          51
          26
          75
          （1）黑色、橙色和花斑三種毛色在遺傳學(xué)上稱為______。
          （2）根據(jù)該結(jié)果，同學(xué)們提出不同看法。如圖，甲同學(xué)認(rèn)為控制貓毛色的基因位于X染色體的Ⅰ區(qū)段上，乙同學(xué)認(rèn)為控制貓毛色的基因位于X與Y染色體的Ⅲ區(qū)段。根據(jù)乙同學(xué)觀點(diǎn)，花斑貓的基因組成有______種。你同意______同學(xué)觀點(diǎn)，理由是______。
          （3）丙同學(xué)提出可能是從性遺傳，即基因在常染色體上，遺傳與性別有關(guān)。雌性必須是BB才表現(xiàn)為黑色，而Bb基因表現(xiàn)為花斑，雄性只要有B基因則為黑色。被同學(xué)們否定，理由是______。
          （4）多組雜交組合中，親代父本黑色與橙色比例為______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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          【題目】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示，下列有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是
          ①實(shí)驗(yàn)前B<A<C .②實(shí)驗(yàn)前B>A>C③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C④實(shí)驗(yàn)后B<A<C.
          A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列說法正確的是（　�。�
          A. 步驟①中導(dǎo)入培養(yǎng)基后立即蓋上培養(yǎng)皿蓋
          B. 步驟④中接種環(huán)只需在第一次劃線前灼燒處理
          C. 將接種后的圖④平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無需倒置
          D. ③步驟操作時(shí)不需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】基因型是AaBb的個(gè)體測交后代中，與其兩個(gè)親代基因型都不同的個(gè)體的百分比是（ ）
          A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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          【題目】某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物，研究表明，該植株的花瓣有白色、藍(lán)色、紫色三種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制(如圖乙所示)，其中B、b基因位于圖甲中的I段上。
          (1)據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。圖乙中體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為___________。
          (2)藍(lán)花雌株的基因型是__________，紫花植株的基因型有_________種。
          (3)若某藍(lán)花雄株(AaXbY)與另一雙雜合紫花雌株雜交，則F1中的雌株的表現(xiàn)型及比例為_________，若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，則該白花雌株的基因型是__________。
          (4)在個(gè)體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的最簡便方法是________________。
          (5)若某紫花雌株(AaXBXb)細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細(xì)胞，其原因最可能是_____________________；與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型分別是_____________________。
          

			
          

			
          
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