日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          【題目】元素組成相同的一組物質(zhì)是（　�。�
          A.核糖、核糖核酸、脫氧核糖核酸
          B.纖維素、性激素、磷脂
          C.核苷酸、胰島素、胃蛋白酶
          D.淀粉、脂肪、葡萄糖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、核糖的元素組成為C、H、O；核糖核酸、脫氧核糖核酸的元素組成為C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤； 
          B、纖維素屬于糖類(lèi)，性激素屬于脂質(zhì)中的固醇，元素組成都為C、H、O；磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，B錯(cuò)誤；
          C、核苷酸的元素組成為C、H、O、N、P；胰島素、胃蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，元素組成是C、H、O、N，C錯(cuò)誤；
          D、淀粉、脂肪、葡萄糖的元素組成都為C、H、O，D正確．
          所以答案是：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)此化合物的敘述中，不正確的是（ ） 

          A.氨基酸的不同種類(lèi)主要由②、④、⑥、⑧決定的
          B.③、⑤、⑦的形成與R基無(wú)關(guān)
          C.該多肽鏈游離的羧基多于游離的氨基
          D.此多肽是由三分子氨基酸脫水縮合形成的，形成時(shí)分子量減少了54
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題． 
          （1）圖A屬于（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，理由是有 ， 而沒(méi)有（填出一種即可）．
          （2）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你寫(xiě)出它們的名稱(chēng)：、、 ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察細(xì)胞中DNA的RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸的目的是（　�。�
          ①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性； ②改變細(xì)胞膜的通透性；
          ③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成； ④將DNA與蛋白質(zhì)分離；
          ⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離； ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合；
          ⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合； ⑧利于DNA與染色劑結(jié)合．
          A.①④⑥
          B.②④⑧
          C.③⑤⑦
          D.②⑤⑥
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）
          A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類(lèi)型，這是選擇的原始材料
          B. A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
          C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果
          D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于保護(hù)生物多樣性，下列描述不正確的是(　　)
          A. 反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用
          B. 保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹(shù)木
          C. 全面禁止捕魚(yú)并不是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案
          D. 我國(guó)強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，就是要全面禁止開(kāi)發(fā)和利用
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答： 
          （1）①是在上進(jìn)行的，所需要的外界條件是 ， 發(fā)生的能量變化是 ．
          （2）③、④、⑤表示過(guò)程．在這一過(guò)程中，所需要的外部條件主要有和 ．
          （3）上述①～⑤過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是（寫(xiě)代號(hào)）．
          （4）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫(xiě)代號(hào)．將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是 ， 稍后，過(guò)程也隨著停止．一段時(shí)間后，將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下，上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是 ． 而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是 ．
          （5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是： ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液顏色變化過(guò)程為（ ）
          A. 無(wú)色→磚紅色（沉淀）
          B. 淺藍(lán)色→磚紅色（沉淀）
          C. 淺藍(lán)色→藍(lán)色→磚紅色（沉淀）
          D. 淺藍(lán)色→棕色→磚紅色（沉淀）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液濃度，由此可以推斷（ ） 
          A.可能a＞b，細(xì)胞滲透吸水
          B.可能a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
          C.可能a＜b，細(xì)胞滲透失水
          D.上述三種情況都有可能
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊(cè)答案