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        1. 【題目】薊馬是一種靠吸取植物汁液生存的昆蟲,下面是澳大利亞昆蟲學(xué)家安德烈沃斯Andrewartha連續(xù)6年對(duì)玫瑰園中的薊馬種數(shù)數(shù)量的調(diào)查結(jié)果。下列敘述正確的是

          A薊馬同化的能量屬于該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量

          B薊馬在玫瑰園中由于種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的原因呈集群分布

          C在這6年間薊馬種群數(shù)量呈周期性波動(dòng),且與玫瑰數(shù)量有關(guān)

          D薊馬種群數(shù)量主要?dú)夂颉⑹澄、領(lǐng)域行為等外源性因素的影響

          【答案】C

          【解析】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可有多種,薊馬同化的能量是該生態(tài)系統(tǒng)次級(jí)生產(chǎn)量的一部分,A錯(cuò)誤;薊馬在玫瑰園中呈集群分布與玫瑰的分布無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;根據(jù)薊馬種群數(shù)量調(diào)查曲線可以看出在這6年間薊馬種群數(shù)量呈周期性波動(dòng),薊馬吸取植物汁液生存,種群數(shù)量多的年份,通常玫瑰數(shù)量應(yīng)該較多,C正確;薊馬種群數(shù)量還受種內(nèi)斗爭(zhēng)及天敵等因素的影響,D錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 基因直接控制生物體的性狀是通過(guò)控制下列哪種化合物的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的( )

          A. 蛋白質(zhì) B. C. 葡萄糖 D. 無(wú)機(jī)鹽

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是

          A. 神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式

          B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

          C. 細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

          D. 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】完整的植物組織培養(yǎng)通常是指(

          A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

          B.愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中

          C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

          D.種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)第一次減數(shù)分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間

          A同源染色體不分開(kāi),著絲點(diǎn)分裂為二

          B同源染色體不分開(kāi),著絲點(diǎn)也不分裂

          C同源染色體分開(kāi),著絲點(diǎn)分裂為二

          D同源染色體分開(kāi),著絲點(diǎn)不分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖示細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解,I、II、III代表三個(gè)階段,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分 、 。

          2與無(wú)氧呼吸過(guò)程完全相同的是圖中的第 階段,該階段的場(chǎng)所是 。

          3在缺乏氧氣的情況下,酵母菌細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定。在缺乏氧氣的情況下,人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為: 。

          4有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚DNP對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶無(wú)法合成ATP。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于特異性免疫及其相關(guān)應(yīng)用的敘述,正確的是

          A. 效應(yīng)T細(xì)胞都是在胸腺中由造血干細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生

          B. 細(xì)胞免疫和體液免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)

          C. 健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力

          D. 大量制備一種單克隆抗體時(shí)需要大量的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)羊膜穿刺術(shù)等對(duì)胎兒細(xì)胞進(jìn)行檢查,是產(chǎn)前診斷的有效方法。下列情形一般不需要進(jìn)行細(xì)胞檢查的是

          A. 孕婦妊娠初期因細(xì)菌感染引起發(fā)熱

          B. 夫婦中有核型異常者

          C. 夫婦中有先天性代謝異常者

          D. 夫婦中有明顯先天性肢體畸形者

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(

          A.噬菌體和根霉 B.細(xì)菌和草履蟲

          C.藍(lán)藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲

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          同步練習(xí)冊(cè)答案