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          【題目】構(gòu)成纖維素、RNA、超氧化物歧化酶(SOD)的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是
          A. C、H、O B. C、H、O、N 
          C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】纖維素的組成元素是C、H、O，RNA的組成元素是C、H、O、N、P，酶的組成元素的C、H、O、N等，所以三者共有的元素是C、H、O，故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          （1）不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 。
          （2）在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。
          （3）高脂高蛋白組胰島素水平較高,說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能 。
          （4）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測(cè)結(jié)果最可能的是 （填序號(hào)）。
          ①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C
          （5）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量,那么胰高血糖素變化曲線(xiàn)的峰值將出現(xiàn)在胰島素峰值 （在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇）,這是因?yàn)?/span> 。
          （6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有 （填序號(hào)）。
          ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（ ）
          A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)
          B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)
          C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
          D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法不正確的是 
          A. 葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類(lèi)囊體薄膜上
          B. 衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少
          C. 甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機(jī)溶劑
          D. 丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人在補(bǔ)鈣的同時(shí)，最好吃一點(diǎn)魚(yú)肝油，其原因是（　�。�
          A.魚(yú)肝油中含有維生素A，有利于鈣的吸收
          B.魚(yú)肝油中含有更多的鈣
          C.魚(yú)肝油中含有維生素D，有利于鈣的吸收
          D.魚(yú)肝油中含有較多的脂質(zhì)，有利于鈣的吸收
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是（　�。�
          A.黑、雌
          B.白、雄
          C.褐、雌
          D.白、雌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( ) 
          A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
          B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
          C. 抗原刺激后，細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長(zhǎng)
          D. 物質(zhì)④是免疫球蛋白，可特異性清除抗原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ） 

          A.實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低
          B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
          C.a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
          D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L﹣1之間
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（ ）
          A．細(xì)胞的多樣性  B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
          C．生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性  D．生物界的多樣性
          

			
          

			
          
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