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          【題目】下列有關人體內(nèi)蛋白質或多肽的敘述中，錯誤的是
          A. 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質
          B. 內(nèi)環(huán)境中存在胰島素、抗體等蛋白質物質
          C. 人體細胞的核糖體不可能合成流感病毒的蛋白質
          D. 多肽分子中氨基酸的個數(shù)也有可能等于肽鍵個數(shù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質，氨基酸的排列順序不一定相同，不是同一種蛋白質，A項正確；內(nèi)環(huán)境中可能存在胰島素、抗體等蛋白質物質，B項正確；流感病毒侵入人體細胞，利用人體細胞的核糖體合成流感病毒的蛋白質，C項錯誤；環(huán)狀多肽分子中氨基酸的個數(shù)等于肽鍵個數(shù)，D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應；請據(jù)圖回答 
          （1）假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構是_____（填圖中標號）；甲圖中細胞核由_____________ 組成，藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是_______。
          （2）請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：____________________。
          （3）圖乙中分解水和產(chǎn)生水的兩種生物膜分別存在于圖甲的__ 和__（填標號）中，還原性氫與氧結合生成水屬于______(光合作用、無氧呼吸、有氧呼吸)第______階段的化學反應。兩種生物膜上除產(chǎn)生圖乙中的物質外，還均可產(chǎn)生的物質是________。生物膜結構可用__________模型解釋。
          （4）提取并分離圖乙中的色素分子，得到_______條色素帶，最底端的色素帶顏色為_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員在研究某種植物時，從收獲的種子開始作鮮重測量，畫得如圖所示曲線。下列對曲線變化原因的分析中，不正確的是 （ ）
          A. oa段鮮重減少的原因主要是自由水的減少
          B. ab段種子中的細胞基本處于休眠狀態(tài)，物質交換量較小
          C. bc段鮮重增加的原因是有機物增多，種子開始萌發(fā)
          D. c點以后增幅較大，既有水的增加，又有有機物的增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的 O2 時，其產(chǎn)生的酒精和 CO2 的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是( )
          A. 當氧濃度為 a 時，酵母菌不進行有氧呼吸，只進行無氧呼吸
          B. 當氧濃度為 b 和 d 時，酵母菌細胞呼吸的過程不同
          C. 當氧濃度為 c 時，2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
          D. a、b、c、d 不同氧濃度下，細胞都產(chǎn)生[H]和 ATP
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細胞膜的結構示意圖，其中a和b為物質的兩種運輸方式，請分析后完成下列問題：
          （1）圖中的②表示___________，它是組成該結構的__________。③表示________________，鑒別細胞膜內(nèi)外側的依據(jù)是_______________。
          （2）在低溫下，編號②排列整齊，但溫度上升后，會出現(xiàn)排列不整齊現(xiàn)象，其厚度也會減小，這說明②結構特點是_________。
          （3）在物質通過該結構，③起作用的是上圖的___________方式。
          （4）細胞間的識別、免疫與[ ]_______________。
          （5）若該膜是線粒體內(nèi)膜，那么③可能是____________________________，若該膜是類囊體膜，最能體現(xiàn)該膜的功能的是膜上有吸收光能的色素，用紙層析法提取出來四種色素在濾紙上從上到下的排列第一、三位色素依次是___________________________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組中屬于相對性狀的是
          A. 兔的長毛與卷毛 B. 人的身高與體重
          C. 綿羊的白毛和黑毛 D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個過程的分析不正確的是
          A. 前者可表示為光合作用的光反應階段
          B. 前者產(chǎn)生的O2中氧全部來自H2O中的氧
          C. 后者可表示為有氧呼吸第二階段
          D. 后者O2中氧全部形成了H2O中的氧
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于基因和染色體的關系描述正確的是
          A. 位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀
          B. 非等位基因都位于非同源染色體上
          C. 位于X染色體上的基因表現(xiàn)伴性遺傳，但不遵循孟德爾遺傳定律
          D. 基因和RNA構成染色體的主要成分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是
          A. 有內(nèi)質網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞
          B. 沒有葉綠體的植物細胞一定不能進行光合作用
          C. 有高爾基體的細胞一定具有分泌功能
          D. 沒有線粒體的細胞一定不能進行有氧呼吸
          

			
          

			
          
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