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        1. 【題目】某胃腸痙攣患者在炎熱的環(huán)境中服用阿托品后,出現(xiàn)發(fā)熱的副作用,將其轉移到?jīng)鏊沫h(huán)境后,未做其他處理,體溫恢復正常。該患者發(fā)熱的原因最可能是

          A. 興奮傳導過程異常 B. 發(fā)汗功能障礙

          C. 冷覺感受器功能異常 D. 下丘腦體溫調節(jié)中樞功能障礙

          【答案】B

          【解析】若興奮傳導過程異常,則在涼爽環(huán)境中體溫不會恢復,A錯誤;炎熱環(huán)境下的體溫調節(jié)與冷覺感受器無關,B錯誤;在炎熱環(huán)境中服用阿托品(神經(jīng)遞質阻斷劑)后出現(xiàn)發(fā)熱副作用,說明產(chǎn)熱量大于散熱量,而在涼爽環(huán)境散熱量會增加使體溫恢復正常,可推測發(fā)熱最可能是汗液分泌功能障礙,C正確;若下丘腦體溫調節(jié)中樞功能障礙,則在涼爽環(huán)境中體溫不能恢復正常,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】試管嬰兒、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果,下列敘述正確的是( )

          A. 三者都用到細胞工程的技術

          B. 三者都是在體外環(huán)境中完成的

          C. 試管嬰兒屬于無性生殖范疇

          D. 人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為浸在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,下列有關說法不正確的是

          A. 該細胞處于質壁分離狀態(tài),圖中的⑤為細胞質基質

          B. 圖中①具有全透性,②③④可以看作一層半透膜

          C. 將該細胞置于清水中,可以使細胞恢復實驗前的形態(tài)

          D. 如果該細胞長時間處于圖示狀態(tài),可能會失去活性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某兩性花植物,其花色有粉花、紅花和白花三種表現(xiàn)型,花色受兩對獨立遺傳的基因A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因對于B基因的表達有抑制作用,F(xiàn)選用自然種群中一株純合白花品系和一株純合紅花品系進行人工雜交實驗,F(xiàn)1全為粉花,再用F1進行自交,F(xiàn)2中白花:粉花:紅花=4:9:3。請回答下列問題:

          (1)在人工雜交實驗中供應花粉的植株叫做_________,套袋的目的是____________。

          (2)F2中紅花、粉花、白花屬于相對性狀,判斷依據(jù)是______________。

          (3)根據(jù)以上結果可推測親本白花的基因型是______________。F2中粉花有_____種基因型,其中純合子所占粉花的比例為____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】線粒體和葉綠體是真核細胞中進行能量轉換的兩種重要細胞器。下圖Ⅰ中①~⑧表示生理過程;圖Ⅱ表示在二氧化碳充足的條件下,光照強度對光合速率的影響。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖Ⅰ中CO2被固定的場所是______________,物質A表示______________

          (2)當葉肉細胞處于圖Ⅱ中的M點狀態(tài)時,可以發(fā)生圖Ⅰ中的______________(填字母);當葉肉細胞處于P點狀態(tài)時,葉綠體內消耗的C02來自圖Ⅰ中______________(填字母)過程。

          (3)當葉肉細胞處于圖Ⅱ中NP段時,影響光合作用的主要因素是______________,當達到Q點后,限制光合作用的主要因素最可能是______________。(在a~d中選擇填空)

          a.光照強度 b.溫度 c.氧氣濃度 d.二氧化碳濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 細胞免疫提高,體液免疫降低 B. 細胞免疫降低,體液免疫提高

          C. 細胞免疫提高,體液免疫提高 D. 細胞免疫降低,體液免疫降低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生物研究小組進行的觀察植物細胞有絲分裂實驗的相關步驟,據(jù)圖回答問題:

          (1)該實驗步驟C的目的是___________________________________。

          (2)該同學的操作步驟中錯誤的是_____________,實驗時應剪取洋蔥根尖___________mm。

          (3)F步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是____________________________。

          (4)用顯微鏡觀察各時期細胞的順序時,首先找出分裂________的細胞,觀察染色體的形態(tài),最后觀察分裂________的細胞。(在a~e中選擇填空)

          a.間期 b.前期 c.中期 d.后期 e.末期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,相關敘述中錯誤的是

          A. F除了是細胞的結構物質,還可以改變化學反應速度

          B. E、F、G、H都可以作為物種鑒別的依據(jù)

          C. 相同質量的BD徹底氧化分解,耗氧量較多的是D

          D. 小分子G是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基構成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是某遺傳病家系的系譜圖。用與該遺傳病相關的正;蚝椭虏』蛑瞥商结槍蚁抵1、2、4、5號四個個體分別進行基因檢測,結果如圖2,但是編號被損毀了。下列分析錯誤的是

          A. 由圖2結果可知,該病遺傳方式為伴X隱性遺傳病

          B. 為確定哪一個雜交條帶代表致病基因,可以再對6號進行檢測

          C. 9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

          D. 9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結婚,孩子患病的概率為1/4

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