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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】科學技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要。下列技術(或儀器)與應用匹配不正確的是

          A. DNA合成儀----體外擴增DNA片段 B. 花藥離體培養(yǎng)---培育單倍體植株

          C. 核移植----克隆動物 D. CO2培養(yǎng)箱---卵母細胞的成熟培養(yǎng)

          【答案】D

          【解析】試題分析:DNA合成儀可以對DNA進行體外擴增,故A正確;ㄋ庪x體培養(yǎng)可以培育單倍體植株,故B正確。核移植屬于無性繁殖能進行動物克隆,故C正確。二氧化碳培養(yǎng)箱能進行動物細胞培養(yǎng),但卵母細胞的成熟需要精子的刺激,故D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所表示的生物學意義的描述,正確的是( )

          A.圖甲中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為 =
          B.圖乙所示生物是二倍體,則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
          C.圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
          D.圖丁表示雄果蠅的染色體組成,至少能產生4種基因型配子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將番茄和水稻幼苗分別放在含Ca2+ , Mg2+和SiO44的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后測定各培養(yǎng)液中相應離子的濃度,結果如圖所示,下列分析不正確的是(
          A.此實驗的自變量是不同種類的植物和不同種類的培養(yǎng)液
          B.同種植物對不同離子的吸收速率不同
          C.水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度升高,是水稻根細胞將離子主動運出細胞的結果
          D.番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度降低,可能是因為番茄根吸收離子比吸收水的速度快

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)信息能調節(jié)生物種間關系這個觀點的是(

          A.狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔

          B.當日照達到一定長度時植物才能夠開花

          C.煙草受到蛾幼蟲攻擊后,能產生一種可揮發(fā)的化學物質,可以吸引蛾幼蟲的天敵

          D.蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對被捕食者進行回聲定位

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】目前廣泛種植的一種突變體水稻,其葉綠素含量僅是野生型水稻的51%,但產量與野生型水稻差異不顯著。為了探究其生理學機制,科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組,并設置2個氮肥處理:全程不施氮肥和正常施氮肥。其它栽培管理均最適且—致。請回答下列問題:

          (1)測定葉片中葉綠素的含量,應取新鮮葉片,研磨,為防止葉綠素被破壞,應加入少量__________。然后過濾并測定濾液的吸光度,計算得出葉綠素含量。

          (2)測得各組葉片光合速率如下圖所示,較低光強下野生型的光合速率略高于突變體,這是因為此條件下_____________。總體來看,葉綠素含量的降低___________(有/沒有)抑制光合速率。

          (3)C02的固定發(fā)生的場所是____________,其產物的還原過程需要光反應提供的_______以及Rubisco酶的催化。研究人員測定了葉片中Rubisco酶含量,結果如圖所示。據(jù)此可以推測,突變體葉綠素含量低但產量與野生型差別不大的原因是_______________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】杜興氏肌營養(yǎng)不良癥屬單基因遺傳病,患者在15歲以前就完全不能活動,多在30歲以前死于心力衰竭.下圖是某家族遺傳系譜,相關基因用B,b表示,請據(jù)圖回答問題.

          (1)據(jù)圖分析,杜興氏肌營養(yǎng)不良癥最可能的遺傳方式為 . II3的致病基因來自 , 請寫出相應遺傳圖解(要求寫出配子環(huán)節(jié)).
          (2)Ⅲ4的基因型是 , Ⅲ4與Ⅲ5生一個患病孩子的概率為 . Ⅲ4生育前可通過對此病進行監(jiān)測,基因型為的個體不會再向下一代傳遞致病基因.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關生物學基礎實驗的敘述中正確的是

          A低倍鏡下觀察到細胞后,直接轉動轉換器對細胞進行放大觀察

          B稀釋的雞蛋清中加入雙縮脲試劑后,需要水浴加熱才能觀察到紫色

          C利用色素在層析液中溶解度的不同,可以提取出葉綠體中的色素

          D洋蔥根尖經解離后,漂洗再染色、制片可觀察到有絲分裂的細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】雌蜂為二倍體,雄峰由未受精的卵細胞發(fā)育而來,是單倍體,蜜蜂的體色中,褐色相對黑色為顯性,控制這一相對性狀的基因在常染色體上.現(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交,則子一代蜜蜂的體色為(
          A.全部是褐色
          B.褐色:黑色為3:1
          C.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色
          D.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家們經過多年的努力,創(chuàng)立了基因工程,實施該工程的最終目的是( )

          A. 定向提取生物體的DNA

          B. 定向地對DNA分子進行人工剪切

          C. 在生物體外對DNA分子進行改造

          D. 定向地改造生物的遺傳性狀

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