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          【題目】下列實驗中不需要設(shè)置對照的是
          A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
          B. 探究植物細(xì)胞的失水和吸水
          C. 探究唾液淀粉酶的最適溫度
          D. 探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布不需要設(shè)置對照，A正確。探究植物細(xì)胞的失水和吸水實驗，顯微鏡一共觀察了三次，失水過程第一次觀察為對照組，第二次觀察為實驗組；吸水過程第二次觀察為對照組，第三次觀察為實驗組，B錯誤。探究唾液淀粉酶的最適溫度實驗，需要設(shè)置不同的溫度梯度進(jìn)行實驗，相互對照，C錯誤。探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量實驗，隨著時間的推移，酵母菌種群數(shù)量會發(fā)生變化，所以本實驗存在前后相互對照，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國已實現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請回答：
          （1）培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是 （填字母），d操作的名稱是 ，h操作的核心是 ，受精時受體的卵細(xì)胞處于 期。
          （2）圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是：① ，② ，③ 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理，在進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)注意 。
          （3）圖中用到的激素是 ，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的比較，正確的是（ ）
          A. 有氧呼吸全過程都在線粒體中進(jìn)行
          B. 無氧呼吸產(chǎn)生ATP較少
          C. 無氧呼吸過程沒有經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)
          D. 都產(chǎn)生水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）圖甲中屬于被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________（填數(shù)字）；①的運(yùn)輸方式為____________。
          （2）氧氣進(jìn)人細(xì)胞的方式如圖甲中的____________所示；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式如圖甲中的____________所示。（填數(shù)字）
          （3）圖乙中的S代表___________（填“水”“甘油”或“離子”）,M代表____________。
          （4）圖乙中的S進(jìn)入細(xì)胞的方式__________________，理由是____________。
          （5）圖乙中的M的這種移動方式說明了細(xì)胞膜_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A．B．C．D為四個生物群體及其演化關(guān)系，請看圖回答問題：
          （1）由A生物群體進(jìn)化為B．C兩個生物群體的內(nèi)因是 ，外因是 。
          （2）甲島上的B生物群體遷到乙島后，不與C生物群體發(fā)生基因交流，其原因是 。
          （3）遷到乙島的B生物群體可能會 。
          （4）假設(shè)甲島中B種群中AA的基因型頻率為60%，aa基因頻率為16%，則該種群中A的基因頻率為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則甲、乙生物可能是（ ）
          A．藍(lán)藻、變形蟲 B．T2噬菌體、豌豆
          C．硝化細(xì)菌、綿羊 D．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于真核生物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)的共性的是
          A. 都含有DNA B. 都含有許多種酶
          C. 都含有自由水 D. 都能參與能量代謝活動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一多肽化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸：
          （1）該化合物稱為__________肽（填相應(yīng)的數(shù)字）。
          （2）該化合物進(jìn)行水解時，需要________個水分子，得到______個谷氨酸分子。
          （3）上圖中的4個氨基酸為不同的氨基酸，這是由于_____________的不同所決定的。
          （4）若將這四種氨基酸（每種氨基酸只有一個）重新脫水縮合形成四肽，該四肽的種類有________種。
          （5）高溫可以使胰島素失活的主要原理是___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因為加熱會
          A. 提高淀粉酶活性 B. 改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)
          C. 防止玉米粒發(fā)芽 D. 破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶
          

			
          

			
          
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