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        1. 【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是(

          A.a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)
          B.a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)
          C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
          D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

          【答案】D
          【解析】解:A、a生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片,a直立生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
          B、c由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè),因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
          C、d若果只轉(zhuǎn)動(dòng)盒子,因此胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
          D、d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則只有小孔部位受到單側(cè)光照射,胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng),D正確.
          故選:D.
          分析題圖可知,a生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片,因此單側(cè)光照不會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻,胚芽鞘不會(huì)向光彎曲生長(zhǎng);b生長(zhǎng)素可以穿過(guò)瓊脂片,單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng);c胚芽鞘無(wú)尖端,單側(cè)光照不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布,由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè),因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng);d若果只轉(zhuǎn)動(dòng)盒子,胚芽鞘會(huì)向右彎曲生長(zhǎng),如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則只有小孔部位受到單側(cè)光照射,胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“自達(dá)爾文、赫胥黎等以生物學(xué)為根據(jù),創(chuàng)優(yōu)勝劣汰、適者生存之說(shuō),其影響延及于世間一切之社會(huì),一切之事業(yè),舉人世間所有事,無(wú)能逃出其公例之外者!毕铝懈黜(xiàng)不能支持材料觀(guān)點(diǎn)的是

          A. 為啟蒙思想的產(chǎn)生提供依據(jù)

          B. 為西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張和帝國(guó)主義提供了理由

          C. 為中國(guó)維新變法提供了理論支撐

          D. 工業(yè)革命后,德意志民族主義的勃興

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)如圖所示的敘述,不正確的是(

          A.若圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié),則c分泌的激素過(guò)多,對(duì)a分泌d、b分泌e具抑制作用
          B.若該圖表示食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%﹣20%
          C.若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級(jí)精母細(xì)胞,則基因重組發(fā)生在e過(guò)程
          D.若該圖表示基因的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于生物體內(nèi)水的功能的是

          A. 細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

          C. 參與細(xì)胞中的許多生化反應(yīng) D. 維持生物體內(nèi)的酸堿平衡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)培養(yǎng)基配制原則表述正確的是

          A任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長(zhǎng)因子

          B碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素

          C微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外,還受到pH、氧、滲透壓的影響

          D營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是

          A首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

          B然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

          C在適宜的條件下培育

          D結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

          A. 存在血紅蛋白的細(xì)胞是已經(jīng)分化的細(xì)胞

          B. 衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低,細(xì)胞核體積減小

          C. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

          D. 癌變的細(xì)胞中mRNA的種類(lèi)和數(shù)量與正常細(xì)胞相比基本不變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是

          A. 該曲線(xiàn)只表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

          B. FG時(shí)期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

          C. 在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶色盲基因

          D. HI時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種花的花瓣中存在黃色、紅色2種色素,2種色素的合成途徑如下圖所示,已知基因A、a位于2號(hào)染色體上,B、b位于5號(hào)染色體上,請(qǐng)回答:

          (1)如圖所示該植物花色性狀表現(xiàn),說(shuō)明基因可以通過(guò)_____________,進(jìn)而控制生物體的性狀。

          (2)用黃花植株與白花植株進(jìn)行雜交,得到的F1全為紅花,則親代中的白花植株基因型是_____,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為______________。

          (3)現(xiàn)欲判斷一白花植株基因型,讓其與純合黃花植株雜交。觀(guān)察子代表現(xiàn)型情況。

          若后代_________________,則其基因型為aabb;

          若后代_________________,則其基因型為aaBB;

          若后代________________,則其基因型為aaBb。

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