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        1. 【題目】下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌

          B. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落

          C. 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素

          D. 步驟④挑取③中不同種的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力

          【答案】C

          【解析】配制培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌,A項(xiàng)正確;步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌通過(guò)涂布平板法分散,獲得單細(xì)胞菌落,B項(xiàng)正確;步驟③篩選分解尿素的細(xì)菌,培養(yǎng)基中應(yīng)以尿素為唯一氮源,C項(xiàng)錯(cuò)誤;步驟④挑、壑胁煌N的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力,D項(xiàng)正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.染色體是基因的主要載體 B.基因在染色體上呈線性排列

          C.一條染色體上有多個(gè)基因 D.染色體就是由基因組成的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)(
          ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
          ②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類
          ③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類
          A.核糖、脫氧核糖、乳糖
          B.脫氧核糖、核糖、乳糖
          C.核糖、纖維素、糖原
          D.脫氧核糖、纖維素、糖原

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指(  )

          A. 細(xì)胞外液 B. 細(xì)胞內(nèi)液

          C. 血液 D. 血漿

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

          A. 膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

          B. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流

          C. 甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

          D. 受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某個(gè)單基因遺傳病的系譜圖,致病基因?yàn)锳或a,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)該病的致病基因在_____染色體上,是____性遺傳病。

          (2)I一2和II一3的基因型相同的概率是___。

          (3)Ⅱ2的基因型可能是_________

          (4)Ⅲ2的基因型可能是______,是純合子的概率___________

          (5)Ⅲ2若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚,生育出患病女孩的概率是__________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是(
          A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
          B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
          C.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有具有膜的結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
          D.生物膜既各司其職,又相互合作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有酵母菌甲進(jìn)行需氧呼吸,酵母菌乙進(jìn)行酒精發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2總量與酵母菌甲吸收的氧氣之比為(
          A.1:2
          B.2:3
          C.3:4
          D.4:3

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中,不符合事實(shí)的是

          A. 液泡的紫色會(huì)逐漸變深

          B. 細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

          C. 蔗糖分子自由透過(guò)細(xì)胞膜

          D. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁發(fā)生不同程度地收縮

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          同步練習(xí)冊(cè)答案