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        1. 【題目】XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是

          A.雌配子數(shù):雄配子數(shù)=1:1

          B.含X的配子數(shù):含Y的配子數(shù)=1:1

          C.含X的卵細(xì)胞數(shù):含Y的精子數(shù)=1:1

          D.含X 的精子數(shù):含Y的精子數(shù)=1:1

          【答案】D

          【解析】在XY型性別決定中,雄性個(gè)體形成的配子中含X的配子:含Y的配子=1:1,而雌性個(gè)體形成的配子全部是X,沒有Y,雄配子與雌配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是相等的,所以產(chǎn)生的兩種性別的個(gè)體比例為1:1,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂共有的特征是

          A. 子細(xì)胞中染色體與核DNA的比值都為1/2

          B. 都有DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

          C. 都存在基因突變和基因重組

          D. 都存在同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

          A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照

          B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

          C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程

          D. 增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問題:

          (1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)____________;

          (2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變成___________,圖中____點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮;

          (3)若刺激d點(diǎn),圖中________點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮;

          (4)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的___________相接觸而形成突觸。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)證明2,4-D對(duì)楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 圖示2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)表明其生理作用具有雙重性

          B. 該研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠確定2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度

          C. 該實(shí)驗(yàn)中用2,4-D溶液對(duì)插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法

          D. 用2,4-D處理扦插枝條時(shí),應(yīng)該處理扦插枝條的上端

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《千手觀》得到觀眾的一致稱贊.這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)教師的“手語”所表達(dá)的含義,依靠的中樞是(
          ①軀體運(yùn)動(dòng)中樞 ②軀體感覺中樞 ③視覺中樞 ④語言中樞
          A.①④
          B.①③
          C.②③
          D.③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

          A. 膜泡運(yùn)輸離不開膜蛋白的識(shí)別作用

          B. 細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進(jìn)行

          C. 線粒體膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體,沒有運(yùn)輸O2的載體

          D. 溫度影響氨基酸的跨膜運(yùn)輸,不影響O2的跨膜運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】腎上腺-腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良(ALD)是一種伴X染色體的隱性遺傳病(用d表示),患者發(fā)病程度差異較大,科研人員對(duì)該病進(jìn)行了深入研究。為確定該家系相關(guān)成員的基因組成與發(fā)病原因,科研人員進(jìn)行了如下研究。

          (1)首先提取四名女性與此基因有關(guān)的DNA片段并進(jìn)行PCR,產(chǎn)物酶切后進(jìn)行電泳(正;蚝粋(gè)限制酶切位點(diǎn),突變基因增加了一個(gè)酶切位點(diǎn)),結(jié)果如圖。

          由圖2可知突變基因新增的酶切位點(diǎn)位于____(310bp/217bp/118bp/93bp)DNA片段中;四名女性中____是雜合子。

          (2)已知女性每個(gè)細(xì)胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態(tài)而失活,推測(cè)失活染色體上的基因無法表達(dá)的原因是____。

          (3)分別提取四名女性的mRNA作為模板,_____出cDNA,進(jìn)行PCR,計(jì)算產(chǎn)物量的比例,結(jié)果如表。

          綜合圖與表,推斷II-3、II-4發(fā)病的原因是來自_____(父方/母方)的X染色體失活概率較高,以___基因表達(dá)為主。

          (4)如圖家系中II-1(不攜帶d基因)與II-2婚配后,若生男孩,是否患?____,原因是____。若生女孩,是否患?_____,原因是______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)請(qǐng)指出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:甲__________;乙__________;丙__________。

          (2)據(jù)圖判斷,在蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA的閱讀方向是__________(5'→3'/3'→5')。

          (3)圖示內(nèi)容共包含__________類RNA分子;為該過程提供能量的物質(zhì)是__________

          (4)下列對(duì)該過程與轉(zhuǎn)錄的不同點(diǎn)的敘述,正確的是______

          ①該過程在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中進(jìn)行,而轉(zhuǎn)錄只在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

          ②該過程以氨基酸為原料,而轉(zhuǎn)錄是以脫氧核苷酸為原料

          ③該過程以mRNA為模板,而轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板的

          ④該過程的產(chǎn)物是肽鏈,而轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物則為RNA

          ⑤該過程有4種堿基,2種配對(duì)方式;而轉(zhuǎn)錄過程則有5種堿基,3種配對(duì)方式

          A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤

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          同步練習(xí)冊(cè)答案