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        1. 【題目】下列有關的說法中,正確的是()
          A.非生物界的元素在生物體內都能找到
          B.占細胞鮮重前兩名的化合物共有的元素是C,H,O
          C.占人體細胞鮮重前四名的元素依次是C,H,O,N
          D.油菜缺少B時只開花不結果

          【答案】D
          【解析】解:A、生物界的元素在非生物界都能找到,沒有一種元素是生物特有的,A錯誤;B、占細胞鮮重前兩名的化合物是蛋白質和水,它們共有的元素是H、O,B錯誤;C、占人體細胞鮮重前四名的元素依次是O、C、H、N,C錯誤;D、B促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長,因此油菜缺少B時只開花不結果,D正確.故選:D.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答下列問題:

          (1)種群在____________________________中的個體數(shù)就是種群密度。

          (2)自然界有類似細菌在理想條件下種群數(shù)量增長的形式,如果以時間為橫軸,種群數(shù)量為縱軸繪制曲線,則曲線大致呈_________型,數(shù)學模型為_____________________。

          (3)若下圖是某池塘中草魚的生長曲線圖,為了能取得最大的經(jīng)濟收益,則在捕撈時應讓池塘保持___________(填N0、K/2、或K)條草魚,其中K值也稱為_____________。

          森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構成了_____________,其除了明顯的垂直結構,有利于提高利用陽光等資源的能力之外,還具有_________結構。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn)寨卡病毒的遺傳物質為 RNA,下列有關寨卡病毒的敘述正確的是

          A.該病毒僅含有核糖體這一種細胞器

          B.該病毒沒有細胞結構

          C.該病毒的結構中含有 5 種堿基、8 種核苷酸

          D.該病毒的生命活動不需要宿主細胞提供物質和能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】組成生物體的蛋白質大多數(shù)是在細胞質中的核糖體上合成的,各種蛋白質合成之后要分別運送到細胞中的不同部位,以保證細胞生命活動的正常進行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是

          A. ①、②、③是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

          B. 該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

          C. a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

          D. 分泌蛋白在分泌過程中共通過3層生物膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有的人吃了某種海鮮會腹痛.腹瀉.嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏.鼻塞等,這些都是過敏反應癥狀。下列有關過敏反應的敘述,正確的是

          A.過敏反應沒有淋巴細胞參與

          B.過敏反應疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應

          C.過敏反應中產(chǎn)生抗體的細胞來源于骨髓中的造血干細胞

          D.機體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應性免疫應答以保護自身

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是抗利尿激素的調節(jié)示意圖,下列有關敘述,正確的是

          A. 血量會隨著抗利尿激素分泌的增加而增多

          B. 下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳至垂體,產(chǎn)生抗利尿激素

          C. 抗利尿激素一經(jīng)腎小管和集合管細胞內的受體接受后即被滅活

          D. 抗利尿激素由下丘腦分泌并釋放

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關物質在生物體內運輸?shù)恼f法中正確的是( )

          A.動物內不存在O2從細胞擴散到內環(huán)境的過程

          B.人體內存在兩種內分泌腺互為靶器官的情況

          C.動物體細胞只能吸收葡萄糖,不能釋放葡萄糖

          D.生長素只能從高濃度一端向低濃度一端運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)通過過程,碳由無機環(huán)境中的    轉變成綠色植物(如玉米)中的     。

          (2)1過程越復雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越    。設過程代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJD種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是     kJ。

          (3)過程表示     作用。參與過程的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構成了      。

          (4)由圖1可見,碳循環(huán)的特點是        。伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有的特點是          。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究影響豌豆幼苗細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質,測定氧氣濃度的變化,結果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析正確的是

          A. 加入的呼吸底物是葡萄糖

          B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段

          C. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

          D. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

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