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        1. 【題目】下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中,正確的是( )

          A.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

          B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都將導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

          C.可遺傳變異均可借助光學(xué)顯微鏡觀察到

          D.如果某人體細(xì)胞中沒有致病基因,那么該人不可能患遺傳病

          【答案】A

          【解析】自然選擇通過對(duì)個(gè)體的選擇而影響種群的基因頻率,A正確;由于密碼子的簡(jiǎn)并性,基因突變不一定改變生物的性狀,B錯(cuò)誤;用光學(xué)顯微鏡能直接觀察到染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異,但是不能觀察到基因突變,C錯(cuò)誤;人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病,而染色體異常遺傳病,沒有致病基因,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,屬于人體對(duì)抗病原體第一道防線的是(  )

          A. 中性粒細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬

          B. 血漿蛋白對(duì)病原體的破壞

          C. 皮膚黏膜對(duì)細(xì)菌的阻擋作用

          D. 人體對(duì)外來器官的排異反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為DDBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子,其基因組成是( )

          A. DB和DB B. Db和Db C. DD和Bb D.Db和DB

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖,下列說法不正確的是

          A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān)

          B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素

          C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點(diǎn)

          D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出了一種抗蟲棉,它能產(chǎn)生毒素,殺死害蟲,目前正在大面積推廣種植?茖W(xué)家還研究了害蟲的遺傳基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)不抗毒素為顯性(用B和b表示)。如果用抗毒素害蟲與不抗毒素害蟲雜交,則子代的基因型可能是( )

          A.BB、Bb B.Bb、bb C.BB、Bb、bb D.BB、Bb

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞提取DNA,破碎細(xì)胞時(shí)要加入一定量的洗滌劑和食鹽。加入食鹽的目的是

          A.利于DNA的溶解

          B.分離DNA和蛋白質(zhì)

          C.溶解細(xì)胞膜

          D.溶解蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

          B. 移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響

          C. 胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn)

          D. 體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),不會(huì)出現(xiàn)的情況是

          A. 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離 B. 細(xì)胞失水

          C. 細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度 D. 液泡逐漸縮小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

          (1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的______。

          (2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要______,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中______(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。

          (3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面______(填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面______右側(cè)液面(填“高于”、“低于”或“等于”)。

          (4)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有______性。

          (5)圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式______,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是______。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案