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        1. 【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )

          A. 圖中A、B兩處用于根細(xì)胞代謝活動的酶有所不同

          B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要原因

          C. 在B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對K+的吸收

          D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

          【答案】C

          【解析】

          據(jù)圖分析,K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸,需要載體協(xié)助和消耗能量;AB段,隨著氧分壓的增加,呼吸作用增強(qiáng),ATP產(chǎn)生增多,K+吸收速率也隨之增加,所以ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素;B點(diǎn)以后,有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值,就算增加氧的分壓,也不會使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不會再增加,這里限制K+吸收速率的主要原因載體的數(shù)目有限。

          據(jù)圖分析,A處進(jìn)行無氧呼吸,參與的酶是與無氧呼吸有關(guān)的酶,而B處進(jìn)行有氧呼吸,參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶,A正確;根據(jù)以上分析已知,A→B段ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素,B正確;在B點(diǎn)以后,有氧呼吸速率已達(dá)到最大值,增加氧分壓(如中耕松土),也不會增加呼吸速率,因而K+的吸收速率也不會再增加,C錯(cuò)誤;氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)?/span>M2曲線,原因是運(yùn)輸K+的載體數(shù)目是有限的,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是真核細(xì)胞中3種不同的生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列分析正確的是

          A. 甲圖中的生物膜是類囊體膜

          B. 乙圖中的生物膜上發(fā)生的反應(yīng)屬于光反應(yīng),其[H]與甲中的[H]代表同一物質(zhì)

          C. 丙圖中的生物膜上受體蛋白只能與特定的信號分子相結(jié)合實(shí)現(xiàn)信息的傳遞

          D. 圖示的三種生物膜的組成成分不同且三個(gè)生理過程不能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線以及在a點(diǎn)之后的三條變化曲線圖。請回答下列問題:

          (1)圖中“J”型曲線和“S”型曲線之間的黑色陰影面積可表示________________。

          (2)對于一個(gè)呈“J”型增長的種群而言,隨著種群數(shù)量增加其值(當(dāng)年的種群數(shù)量是前一年的倍數(shù))________。(填“增大”、“減小”或“不變”)

          (3)在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,可以采用_____方法對錐形瓶中的培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。若曲線III表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,則時(shí)間a之后變化的原因可能是__________(至少答出兩點(diǎn))。

          (4)上述實(shí)驗(yàn)__________(填“需要”或“不需要”)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),原因是___________

          (5)大熊貓數(shù)量稀少,是我國的國寶。由種群數(shù)量變化的曲線I和曲線Ⅱ可知,保護(hù)大熊貓的有效措施是_______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃30℃,右圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強(qiáng)度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確是( )

          A. c點(diǎn)時(shí)植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2

          B. b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用

          C. 若將溫度降低到25℃時(shí),a、d點(diǎn)均下移

          D. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的呼吸作用只受溫度的影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的提取和分離的說法,錯(cuò)誤的是(
          A.提取香蕉DNA時(shí),需用洗滌劑溶解細(xì)胞膜
          B.直接用差速離心法可分離動物細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)
          C.可用電泳法將蛋白質(zhì)、DN
          A.RNA等生物大分子分離
          B.用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來分離纖維素分解菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體、核DNA變化相對值。下列有關(guān)a~c段(不含a、c點(diǎn))的敘述正確的是( )

          A. 細(xì)胞中始終存在染色單體

          B. 細(xì)胞中始終存在同源染色體

          C. 細(xì)胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1:2變?yōu)?:1

          D. 此時(shí)的染色體行為是生物變異的根本來源

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1~4表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D13表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

          B.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D23表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖

          C.限制圖中A、C兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不同,B點(diǎn)主要受載體數(shù)量限制

          D.將圖2與圖4的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)均應(yīng)從坐標(biāo)的原點(diǎn)開始

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】3號染色體上的1基因(展翅基因)是顯性基因,也是顯性純合致死基因,若要長久保存雜合子,需用到另一個(gè)位于3號染色體上的顯性純合致死基因G來形成永久雜種(也稱平衡致死系統(tǒng))。不考慮交叉互換,要保持一個(gè)平衡致死系統(tǒng),兩對等位基因在染色體上的位置和分布是

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一般情況下,生長素在濃度較低時(shí)促進(jìn)植物生長,在濃度過高時(shí)和抑制植物生長,這說明生長素對植物生長的調(diào)節(jié)具有(

          A.特異B.多樣性C.兩重性D.隨機(jī)性

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          同步練習(xí)冊答案