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          基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟，其中基因工程的核心是

          1. A.
            目的基因的獲取
          2. B.
            基因表達(dá)載體的構(gòu)建
          3. C.
            將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
          4. D.
            目的基因的檢測(cè)與鑒定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          試題分析：基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。
          考點(diǎn)：考查基因工程的操作步驟。
          點(diǎn)評(píng)：難度中等，熟記基因工程的操作步驟。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          右圖表示細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列有關(guān)說法正確的是

          1. A.
            C、D、E、F都含有核酸
          2. B.
            藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含有E和F
          3. C.
            蛋白質(zhì)經(jīng)過A加工后都被分泌到細(xì)胞外
          4. D.
            綠色植物的所有細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，原因是

          1. A.
            碳源供應(yīng)太充足
          2. B.
            細(xì)胞會(huì)失水
          3. C.
            改變了乳酸菌生長(zhǎng)環(huán)境的pH值
          4. D.
            葡萄糖不是乳酸菌的原料
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          生命世界多姿多彩，既統(tǒng)一又多樣。下列有關(guān)說法中正確的是
          ①不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳�。�
          ②普通小麥（6n）的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，但其不是三倍體；
          ③兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配；
          ④馬和驢雜交的后代騾是不育的單倍體，而雄蜂是可育的單倍體。

          1. A.
            一項(xiàng)
          2. B.
            二項(xiàng)
          3. C.
            三項(xiàng)
          4. D.
            四項(xiàng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如下圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

          1. A.
            兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
          2. B.
            甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
          3. C.
            兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大
          4. D.
            兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有
          ①核DNA→核DNA  ②合成RNA聚合酶  ③mRNA→蛋白質(zhì)  ④K +自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
          ⑤染色質(zhì)→染色體  ⑥[H]+O2→H2O    ⑦H2O→[H]+O2  ⑧滲透作用

          1. A.
            ①③⑤⑦
          2. B.
            ②③⑥⑧
          3. C.
            ①③⑥⑧
          4. D.
            ②④⑥⑧
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼�。該基因發(fā)生的突變是

          氨基酸 密碼子
          甘氨酸：GGG
          賴氨酸：AAA   AAG
          谷氨酰胺：CAG  CAA
          谷氨酸：GAA  GAG
          絲氨酸：AGC
          丙氨酸：GCA
          天冬氨酸：AAU
           

          1. A.
            ①處插入堿基對(duì)G—C
          2. B.
            ②處堿基對(duì)A—T替換為G—C
          3. C.
            ③處缺失堿基對(duì)A—T
          4. D.
            ④處堿基對(duì)G—C替換為A—T
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中各點(diǎn)距離：AB+BC＝CD。乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

          1. A.
            刺激C處，A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
          2. B.
            刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
          3. C.
            ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
          4. D.
            興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          硫氧化菌能將自然界的還原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺，并利用從中獲得的能量制造有機(jī)物。下列生物與之最相似的是

          1. A.
            酵母菌
          2. B.
            乳酸菌
          3. C.
            大腸桿菌
          4. D.
            硝化細(xì)菌
          

			
          

			
          
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