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          【題目】基因自由組合定律揭示了()
          A. 同源染色體上等位基因之間的關系
          B. 同源染色體上非等位基因之間的關系
          C. 非同源染色體之間的關系
          D. 非同源染色體上的非等位基因之間的關系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          基因分離定律的實質是指等位基因隨著同源染色體的分離而分開；基因自由組合定律的實質是等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合。
          基因自由組合定律的實質是在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合，揭示的是非同源染色體上非等位基因之間的關系。
          故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述中，正確的是（ ）
          A. HIV是原核生物 B. 大腸桿菌是真核生物
          C. 食用菌是原核生物 D. 藍藻細胞只含有一種細胞器
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列有關細胞的問題。
          某植物的體細胞染色體數(shù)為6對,其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15小時,其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如下圖所示。
          (1)該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為____小時。
          (2)G1期細胞內完成的主要活動是____(多選)。
          A.染色質絲螺旋纏繞
          B.合成一定數(shù)量的RNA
          C.合成DNA復制需要的酶
          D.合成組裝紡錘體的蛋白質
          (3)如果細胞內存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時細胞可能處于____(多選)。
          A.S期　　　　　　　B.G2期 C.分裂期中期 D.分裂期后期
          (4)植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內的物質被用來形成新的細胞壁,囊泡膜將在新的細胞壁兩側形成新的____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甘薯品種是雜合體。塊根、種子、葉片和莖均可用于繁殖，但為保持某甘薯品種的特性，下列不能用于繁殖的器官是（ ）
          A. 種子 B. 塊根 C. 葉片 D. 莖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列細胞結構中，既是遺傳信息庫，又是細胞代謝和遺傳的控制中心的結構是 （ ） 
          A. 核糖體 B. 中心體 C. 細胞核 D. 細胞質
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于DNA復制的敘述，正確的是（ ）
          A. 在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復制
          B. DNA通過一次復制后產(chǎn)生四個DNA分子
          C. DNA雙螺旋結構全部解鏈后，開始DNA的復制
          D. 單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學原理的是（　�。� 
          A.物質經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
          B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
          C.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
          D.由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中,甲為有絲分裂過程中細胞核內DNA數(shù)量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂)。請回答下面的問題。
          (1)圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是____段。圖乙中1的名稱是____。
          (2)圖乙中細胞分裂的正確排序是________。其中染色單體形成于圖____,消失于圖____。
          (3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,則圖甲中的2n=____。
          (4)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖____,引起不同的原因是____,此時有染色體____條,DNA分子____個,染色單體____條。
          (5)數(shù)染色體數(shù)目最好的時期是圖甲中的____段,乙圖中的____時期,此時細胞內染色體、DNA分子、染色單體之比為____。
          (6)動物細胞有絲分裂與圖乙中不同之處主要體現(xiàn)在圖____、圖____、圖____、圖____,具體表現(xiàn)為__________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示一套光合作用實驗裝置。結合圖示分析，下列有關說法不正確的是（ ）
          A. 該實驗的目的是驗證光合作用需要CO2
          B. 設置錐形瓶甲的目的是作為對照
          C. 實驗過程中需要長時間給予光照
          D. 實驗中需要使用已脫淀粉的植物
          

			
          

			
          
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