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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】面對一組動物的、植物的或真菌的細胞中內質網的電鏡照片，即使是一位有經驗的細胞學家也無法分辨出它們。這種真核生物間的統(tǒng)一性體現(xiàn)在
          A. 生物體水平 B. 細胞水平 C. 器官水平 D. 生物大分子水平
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】由題意可知觀察到了內質網，內質網是在真核細胞中存在的細胞器，所以這體現(xiàn)的是細胞水平上的統(tǒng)一性，B正確。生物體水平是個體，A錯誤。內質網不是器官，C錯誤。生物大分子是蛋白質，核酸等，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位h)數據如下圖所示。下列敘述正確的是
          A. DE階段發(fā)生遺傳物質的平均分配 B. BC階段結束時DNA含量增加一倍
          C. CD階段完成DNA復制和有關蛋白質的合成 D. 一個細胞周期可表示為CD→DE，等于17.3 h
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于
          A. 單個細胞活動 B. 神經細胞獨立活動
          C. 各系統(tǒng)配合 D. 各種分化的細胞密切合作
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】木材和棉花的主要成分是
          A. 淀粉 B. 纖維素 C. 麥芽糖 D. 蔗糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖為不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結構模式圖。請據圖回答：
          (1)甲圖中X代表的物質是________________，E代表的物質最可能是_______________和二氧化碳。
          (2)甲圖ABCDE階段中，屬于有氧呼吸的途徑是_____________ (填字母) ，乳酸菌能進行的途徑是____________(填字母) ，請用化學反應式概括出乳酸菌此途徑________________ 。
          (3)乙圖①②③結構中，可分別進行甲圖CD階段的序號是________，乙圖中釋放能量最多的場所是[ ]_________________，所釋放能量的去向是 一部分以_________形式散失，一部分儲存在_________中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次，結果取平均值，并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是（ ）

          A.該實驗能證明生長素和赤霉素有協(xié)同作用
          B.實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
          C.浸入蒸餾水中1h的目的是排除內源植物激素對實驗結果的影響
          D.該實驗結果不能說明生長素具有兩重性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某一雙鏈DNA分子的堿基中，鳥嘌呤的個數占22%，那么胸腺嘧啶的個數占
          A. 11% B. 22% C. 28% D. 44%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖）．如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是（ ） 
          A.紅色：白色=3：1
          B.紅色：白色=1：1
          C.都是紅色
          D.都是白色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（N，n）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株．某科學家將紫株A用X射線照射，然后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）．為研究綠株B出現(xiàn)的原因，她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交，F(xiàn)1再嚴格自交得F2 ， 觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關分析． 
          （1）假設一：X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變．如果此假設正確，則圖中F1的基因型應為；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例為 ．
          （2）假設二：X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂，含有基因N在內的片段缺失． （注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同的片段個體死亡） 如果此假設正確，則圖中綠株B能產生種配子，圖中F1的表現(xiàn)型為；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應為 ．
          （3）上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循規(guī)律．
          （4）利用細胞學方法可以驗證假設是否正確．操作時最好選擇圖中的植株， 在顯微鏡下對其（有絲、減數）分裂細胞中的染色體進行觀察和比較，原因是 ．
          

			
          

			
          
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