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        1. 【題目】如圖是反射弧的模式圖a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分,有關(guān)說(shuō)法不正確的是()

          A正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

          B割斷d,刺激b,會(huì)引起效應(yīng)器收縮

          C興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度不同

          DⅡ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

          【答案】D

          【解析】因?yàn)榉瓷浠≈辽傩枰獌蓚(gè)神經(jīng)元組成,在神經(jīng)元之間興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜,所以正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,A正確。由圖分析可知d上有神經(jīng)節(jié),所以是傳入神經(jīng),b是傳出神經(jīng),刺激b會(huì)引起效應(yīng)器收縮,但不是反射,B正確。興奮在c突觸和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度不同,在突觸中的傳遞需要信號(hào)的轉(zhuǎn)變,C正確。II處是突觸后膜發(fā)生的是化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. RNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)

          B. RNA是一種核酸

          C. RNA參與構(gòu)成核糖體

          D. RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有堿基分別為A、G、C、U的4個(gè)核苷酸分子,若將這4個(gè)核苷酸連接成一條鏈,形成短RNA將有多少種類型

          A. 24 B. 12 C. 256 D. 144

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題在[ ]內(nèi)填寫圖中序號(hào),并在序號(hào)后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱

          1該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[] 。

          2該細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換最密切的細(xì)胞器分別是[] 、[] 。

          3圖表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[] 、[] 。

          4圖中結(jié)構(gòu)[ 2 ]增加膜面積的方式是

          5動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是 填序號(hào),要求答全。

          6將乙細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,會(huì)先發(fā)生質(zhì)壁分離,然后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,你認(rèn)為發(fā)生自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象的主要原因是

          7細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問(wèn)題。

          ①b是剛形成的溶酶體它起源于細(xì)胞器a;c是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而c的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷:a是 c是 。

          ②f表示b與c正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將接種有乳酸菌的牛奶100毫升4份分別裝在100毫升、200毫升、300毫升和400毫升的燒瓶?jī)?nèi),將口密封(瓶?jī)?nèi)若有剩余空間則為空氣),置于適宜溫度下培養(yǎng),你認(rèn)為24小時(shí)后產(chǎn)生的乳酸最多的瓶的容量是(假定牛奶的量相對(duì)乳酸菌是足量的)

          A. 100毫升B. 200毫升C. 300毫升D. 400毫升

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物的敘述,正確的是

          A霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂

          B酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都能進(jìn)行有氧呼吸

          C酵母菌、乳酸菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體

          D乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,都含有DNARNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          基因組合

          A Bb

          A bb

          A BB或aa

          花的顏色

          粉色

          紅色

          白色

          (1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色的。請(qǐng)寫出可能的雜交組合基因型:

          (2)為了探究?jī)蓪?duì)等位基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型,已給出兩種類型,請(qǐng)將未給出的類型畫在方框內(nèi)。如圖所示,豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。

          實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉花植株自交。

          第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

          實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論;

          a.若 ,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類型)。

          b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類型)。

          c.若 ,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類型)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

          A赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

          B有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶參與

          C有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上

          D在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。

          A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.線粒體 D.核酸

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          同步練習(xí)冊(cè)答案