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        1. 【題目】家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、aBb有關(guān)。兩對(duì)基因與毛色的關(guān)系如圖所示,含一個(gè)A和含兩個(gè)A的個(gè)體產(chǎn)生的色素量相同,不含A的個(gè)體表現(xiàn)為白毛,現(xiàn)將純種黃毛雌性與純種白毛雄性家鼠作為親本雜交,F1中雌性都是黑毛,雄性都是黃毛。請(qǐng)回答:

          1)等位基因A、a位于______染色體上,等位基因B、b位于______染色體上。

          2)親本中黃毛雌性的基因型是 ,F1雄性的基因型是

          3F1雌性個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生 種基因型的卵細(xì)胞,原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中兩對(duì)等位基因符合孟德?tīng)柕?/span> 定律。

          4)若F1雌雄相互交配,則其產(chǎn)生的后代F2中黃毛占的比例為

          【答案】7分,每空1分)

          1)常 X 2AAXbXb AaXbY 34 自由組合 43/8

          【解析】

          試題分析:(1依題意并結(jié)合圖示分析可知,兩對(duì)等位基因A、aBb均位于常染色體上,則純種黃毛雌性與純種白毛雄性家鼠的基因型分別為AAbbaaBBaabb,二者雜交,F1的基因型為AaBbAabb,表現(xiàn)型均為黑毛或黃毛,與題意不符,說(shuō)明其中一對(duì)基因位于是染色體上,再依據(jù)F1中雌性都是黑毛,雄性都是黃毛,且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上可進(jìn)一步推知:等位基因A、a位于染色體上,等位基因B、b位于X染色體上。

          2)結(jié)合對(duì)(1)的分析可推知:親本中黃毛雌性的基因型是AAXbXb,白毛雄性的基因型是aaXBY,F1雌性的基因型是AaXBXb,雄性的基因型是AaXbY。

          3F1雌性個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種基因型的卵細(xì)胞:AXBaXBAXb、aXb,原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中兩對(duì)等位基因符合孟德?tīng)柕?/span>自由組合定律。

          4F1雌性的基因型是AaXBXb,雄性的基因型是AaXbY。因此F1雌雄相互交配,則其產(chǎn)生的后代F2中黃毛占的比例為3/4A_×1/21/4XbXb1/4XbY)=3/8

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. a→b可表示DNA分子復(fù)制

          B. d→e可表示減數(shù)第二次分裂全過(guò)程

          C. c→d可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂

          D. b→c包括有絲分裂前期和中期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

          A. 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

          B. 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)

          C. 酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長(zhǎng)期保存

          D. 各種酶的最適條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因工程常用的受體細(xì)胞有

          大腸桿菌 枯草桿菌 支原體 動(dòng)植物細(xì)胞

          A①②④

          B①②③

          C②③④

          D①②③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是(

          由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌

          直接進(jìn)入血液

          激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

          血液中含量極少,但對(duì)動(dòng)物起重要的調(diào)節(jié)作用

          A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          (1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為____________、______

          (2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有 ________________________。

          (3)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加H2O2酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。________(在答題卡中相應(yīng)位置繪圖)

          (4)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?_____________________,原因是____________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的說(shuō)法,正確的是(

          A.均能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

          B.均在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生作用后失活

          C.均與特定分子結(jié)合才能起作用

          D.均能在生物體內(nèi)傳遞相關(guān)信息

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          1)實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是

          細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程中,吸水能力逐漸 (填增強(qiáng)減弱)。質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層指的是 。

          2)某同學(xué)將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度KNO3溶液中,30min4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示:

          四組實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原過(guò)程的是 組,d4h后細(xì)胞外的KNO3溶液的濃度將 (填升高降低)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶Amy基因a,通過(guò)基因工程的方法,將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過(guò)程的敘述不正確的是

          A獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的

          B連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的

          C基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞

          D通過(guò)該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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          同步練習(xí)冊(cè)答案