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          【題目】2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了試管嬰兒之父——羅伯特·愛(ài)德華茲。在試管嬰兒的培育過(guò)程中（ ） ①細(xì)胞分裂�、诩�(xì)胞分化�、奂�(xì)胞衰老　④細(xì)胞凋亡
          A.①②③④
          B.①③④
          C.①②④
          D.①②
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】培育試管嬰兒的過(guò)程包括體外受精、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等過(guò)程，期間伴隨著細(xì)胞的分裂、分化、衰老、凋亡等生理過(guò)程。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
          A. DNA中貯存的遺傳信息都會(huì)表達(dá)
          B. 以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA的前體、tRNA、rRNA
          C. 核糖體能認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上
          D. 同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖表示干細(xì)胞的發(fā)育途徑，乙圖表示人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，其中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )
          A. 甲圖和乙圖中都含有細(xì)胞整個(gè)生命歷程中的所有變化：增殖、分化、衰老和凋亡
          B. 如果甲圖中的Ⅳ細(xì)胞是乙圖中的⑦細(xì)胞，則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)
          C. 如果甲圖中的Ⅱ細(xì)胞是造血干細(xì)胞，則其在增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞的過(guò)程中要選擇表達(dá)不同的基因
          D. 如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個(gè)人體內(nèi)的過(guò)程，則甲圖中的Ⅳ細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比，基因數(shù)目在分化過(guò)程中要減少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中●、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
          A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP
          B. 葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗ATP
          C. 鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP
          D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          A. 一定含有C、H、O、N
          B. 一定含有20種氨基酸
          C. 高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)
          D. 人工合成后可以用于防治艾滋病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】艾滋病病毒屬RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A：19%、C：26%、G：32%，則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA片段中堿基A占（ ）
          A．19% B．21% C．23% D．42%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,據(jù)圖分析回答:
          ⑴圖中A、B分別代表__________________激素和_____________激素。
          ⑵若用“+”、“-”分別代表促進(jìn)作用和抑制作用，則①②③④依次對(duì)應(yīng)_____________。
          ⑶圖中能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制有_____________調(diào)節(jié)和_____________調(diào)節(jié)。
          ⑷在以上反饋調(diào)節(jié)過(guò)程中，甲狀腺激素的靶器官是 ______________。
          ⑸在體溫調(diào)節(jié)中甲狀腺激素和腎上腺激素之間具有_______________作用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究土壤中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分及用量（g）如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
          KH2PO4
          Na2HPO4
          MgSO4·7H2O
          葡萄糖
          尿素
          瓊脂
          1.4 
          2.1 
          0.2 
          1
          10
          15 
          將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
          (1) 在脲酶作用下尿素分解的反應(yīng)式是__________________。
          (2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
          (3)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的____________和____________，實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng)的目的是_____________________________________________________。
          (4)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用_______________接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行__________處理后，才能倒掉。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過(guò)程中遺傳信息流動(dòng)圖解，1 、2 、3表示相關(guān)過(guò)程。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
          A. 1過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，2過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中
          B. 3過(guò)程以mRNA作為模板，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右到左
          C. 翻譯時(shí)，圖中3過(guò)程mRNA每次能結(jié)合多個(gè)核糖體，產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同
          D. 若圖中mRNA為果蠅白眼基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，則在果蠅的觸角細(xì)胞中不能檢測(cè)到該mRNA
          

			
          

			
          
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