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          【題目】以下選項(xiàng)中屬于非特異性免疫的一項(xiàng)是
          A. 接種牛痘來(lái)預(yù)防天花病
          B. 麻疹患者治愈后不再傳染麻疹
          C. 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
          D. 唾液中溶菌酶殺死致病菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】接種牛痘來(lái)預(yù)防天花病，屬于特異性免疫，A錯(cuò)誤；麻疹患者治愈后不再傳染麻疹，屬于特異性免疫，B錯(cuò)誤；接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病，屬于特異性免疫，C錯(cuò)誤；唾液中溶菌酶殺死致病菌，屬于非特異性免疫中的第二道防線，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是
          A. 恐龍的滅絕造成各種哺乳動(dòng)物數(shù)量劇增
          B. 老虎捕食鈴羊，老鷹追獵野兔
          C. 某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專門為它授粉的蛾
          D. 光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于水稻葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是
          A．光合作用和呼吸作用不能同時(shí)進(jìn)行 
          B．光合作用的產(chǎn)物都能被線粒體直接利用
          C．呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用 
          D．光合作用產(chǎn)生的[H]不能用于呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
          B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
          C．小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔，大分子物質(zhì)不能
          D．有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
          B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
          C．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
          D．限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖：
          （1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿（跨）膜運(yùn)輸方式為 。階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是 。
          （2）淀粉酶催化 水解可生成二糖，該二糖是 。
          （3）若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在20℃的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是（ ）
          A．果酒的制作
          B．用二苯胺試劑鑒定DNA
          C．大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)
          D．制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將酵母菌研磨，離心后，把得到的上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）、沉淀物（含細(xì)胞器）和未離心的勻漿，分別加入甲、乙、丙三支試管中，向試管滴加等量的丙酮酸后，其終產(chǎn)物是CO2和水的試管是（　�。�
          A. 甲和乙  B. 乙和丙  C. 丙  D. 乙 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是
          A．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
          B．該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中
          C．甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力
          D．利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒
          

			
          

			
          
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