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        1. 【題目】如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是(

          A.在a點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
          B.在b點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率不可能增大
          C.在c點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
          D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

          【答案】B
          【解析】解:A、在a點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大,A正確;
          B、在b點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大,B錯(cuò)誤;
          C、在c點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大,C正確;
          D、唾液淀粉酶的最適pH是7,故該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征,D正確.
          故選:B.
          1、在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當(dāng)溫度(pH)低于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強(qiáng);當(dāng)溫度(pH)高于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.還要注意,低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復(fù).高溫、過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復(fù).2、酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸( )

          A. 全為DNA B. 全為RNA

          C. 既有DNA也有RNA D. 既沒有DNA也沒有RNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響.下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是(

          A.曲線ab段形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
          B.曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過(guò)多,細(xì)胞大量排出K+
          C.e點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收K+
          D.曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解,下列敘述正確的是(

          A.酶E可為該反應(yīng)提供活化能
          B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O,CO2等物質(zhì)
          C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況
          D.若S代表二肽,則E,P可分別代表肽酶、氨基酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)Rous肉瘤病毒的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

          A. Rous肉瘤病毒不含有病毒癌基因 B. Rous肉瘤病毒具有一定的傳播性

          C. Rous肉瘤病毒中含有逆轉(zhuǎn)錄酶 D. Rous肉瘤病毒只能寄生在活細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高等植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2 , 這兩個(gè)過(guò)程分別發(fā)生在( ) ①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②葉綠體③核糖體④線粒體.
          A.②④
          B.①④
          C.③②
          D.④①

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),下圖是藥瓶培養(yǎng)過(guò)程中酵母種群變化曲線。下列相關(guān)敘述,正確的是

          A. 轉(zhuǎn)速150r/min時(shí),種群呈“J”型增長(zhǎng)

          B. 適當(dāng)提高轉(zhuǎn)速有利于酵母菌的培養(yǎng)

          C. 酵母菌培養(yǎng)最適轉(zhuǎn)速是250r/min左右

          D. 培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的酒精對(duì)酵母菌無(wú)毒害作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】微生物接種是微生物培養(yǎng)中非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)。下圖是關(guān)于接種的操作步驟示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

          (1)圖中接種工具的名稱是___________,步驟②中,灼燒后必須先將接種工具冷卻的原因是_______。

          (2)步驟③中進(jìn)行劃線操作的目的是______________,劃線時(shí)一般不能劃破培養(yǎng)基的原因可能有_____。

          (3)分別用三個(gè)平板培養(yǎng)三種細(xì)菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后在培養(yǎng)基上分別滴一滴一定濃度的青霉素溶液,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間培養(yǎng)后,可以觀察到一圈清晰區(qū),這是抑制細(xì)菌生長(zhǎng)所致。測(cè)量清晰區(qū)的直徑,數(shù)據(jù)如下表。

          細(xì)菌

          不同濃度青霉素條件下清晰區(qū)直徑(mm)

          5μg/mL

          7.5μg/mL

          10μg/mL

          15μg/mL

          20μg/mL

          E.coli

          7

          10

          16

          16

          16

          S.albus

          0

          5

          8

          13

          17

          B.subtilis

          5

          7

          9

          14

          19

          該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。從表中數(shù)據(jù)可以看出,10μg/mL青霉素和20μg/mL青霉素在抑制E.coli、S.albus上的區(qū)別是_________________________。

          (4)利用選擇培養(yǎng)基可以篩選微生物,制備培養(yǎng)基時(shí),滅菌和調(diào)PH的先后順序是___________,在利用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí),鍋內(nèi)水加熱煮沸后,必須___________,以保證滅菌溫度達(dá)到121℃。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】固定化單寧酶應(yīng)用于茶飲料加工,可消除其中的苦澀味。下列有關(guān)敘述正確的是

          A.在單寧酶純化時(shí)可采用透析法去除雜蛋白

          B.化學(xué)結(jié)合法比吸附法對(duì)單寧酶活性影響更小

          C.溫度、pH 和重金屬離子都可能影響固定化單寧酶活性

          D.酶的高效性決定固定化單寧酶不會(huì)降解茶飲料中的有益成分

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