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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A．每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次
          B．生命活動離不開細胞
          C．一切生物都是由細胞構成的
          D．病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：病毒沒有細胞結構，故C錯；最基本的生命系統(tǒng)結構層次是細胞，病毒不具備細胞結構，多以病毒沒有任何生命系統(tǒng)結構層次，故D錯。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Ⅰ．下圖表示在25 ℃時，a、b兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。
          （1）比較 a、b植物，其中細胞呼吸較強的是_____植物，當光照強度在達到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。
          （2）當平均光照強度在X和Y之間（不包括X、Y），假設白天和黑夜的時間各為12 h，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是________（減少或增加）。
          （3）已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃，若將溫度提高到30 ℃（其它條件不變），理論上圖中P、M的位置變化是___________________。
          Ⅱ．研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結果分別用下圖的甲、乙表示，請據圖回答問題。
          （1）實驗一的自變量是________，圖甲中A點條件下番茄植株相對生長速率低于B點的主要原因是_______。日溫26 ℃，夜溫20 ℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是________。
          （2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化，據圖分析：
          ①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是________。
          ②該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？______，理由是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息冋答下列問題。（每空1分共 8分）
          （1）圖1中代表效應器的應為標號 ,細胞接受刺激時，細胞膜內電位發(fā)生了怎樣的變化 。
          （2）圖2中的1表示 ，該結構可能由 （―神細胞器）形成，1中的物質是 。
          （3）假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層，當針刺破手指的皮膚，感受器接受刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質具有使突觸后膜產生 的作用，此反射屬于 反射。當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回是因為大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有 作用，這說明一個反射弧中的低級中樞要授受高級中樞的控制。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于人體脂肪細胞的敘述，正確的是
          A. 蛋白質含量遠高于肝細胞B. ATP和ADP之間的轉化速率大于肝細胞
          C. 含有大量糖原儲藏能量D. 蘇丹Ⅲ染色后可觀察到橘黃色泡狀結構
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班同學在做“調查人類的遺傳病”的研究性課題時，正確的做法是
          A．調查時最好選取發(fā)病率較高的多基因遺傳病
          B．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查
          C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中進行調查
          D．各小組結果匯總后計算出所調查的遺傳病的發(fā)病率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2011·新課標卷，3)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是( )
          A.光反應強度升高，暗反應強度降低
          B.光反應強度降低，暗反應強度降低
          C.光反應強度不變，暗反應強度降低
          D.光反應強度降低，暗反應強度不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關人類對遺傳物質探索歷程的敘述正確的是
          A．格里菲思的體內轉化實驗證明了DNA是遺傳物質
          B．艾弗里的體外轉化實驗采用了物質提純、鑒定與細菌體外培養(yǎng)等技術
          C．赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質
          D．煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了蛋白質和RNA是遺傳物質
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為物質出入細胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，①③表示物質運輸的三種方式），下列有關敘述正確的是
          A. ①方式可表示肌細胞從組織液中吸收H+
          B. ①②③運輸方式均能體現細胞膜的選擇透過性
          C. 此圖若表示神經元的細胞膜，則神經遞質通過③方式排出細胞
          D. 糖醋蒜腌制過程中，蔗糖和醋進入細胞的過程與②和③有關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量分別來自( )
          A.細胞呼吸產生的ATP和光能
          B.都是細胞呼吸產生的ATP
          C.光能和光反應產生的ATP
          D.都是光反應產生的ATP
          

			
          

			
          
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