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        1. 【題目】毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境分別是

          ①血漿和組織液②淋巴和血漿③淋巴和組織液 ④血液和組織液

          A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

          【答案】D

          【解析】毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液。

          答案選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。分析曲線圖并回答下列問題。

          (1)AB段表明在這一時間內(nèi)光合作用強度不斷增強,其原因是:_______________。

          (2)C點表明在12時左右的光合作用強度明顯減弱,此時限制光合作用強度的主要因素是________________。其原因是:此時溫度很高,________作用很強,氣孔大量關(guān)閉,____________的供應(yīng)減少,光合作用強度明顯減弱。

          (3)C點和B點相比較,C3的含量____________,C5的含量________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體劇烈運動時,肌細(xì)胞進行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是

          ACO2、酒精、H2O、ATP

          BCO2、乳酸、ATP

          CCO2、H2O、乳酸

          DH2O、CO2、乳酸、ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的精原細(xì)胞中有46條染色體,在四分體時期,每個細(xì)胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為

          A. 23對、46個、92條 B. 46對、46個、92條

          C. 46對、23個、46條 D. 23對、23個、92條

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-4mg/mL,而1 mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,這體現(xiàn)了激素作用的特點之一是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問題:

          (1)圖中屬于原核細(xì)胞的是___________,它們在結(jié)構(gòu)上與C細(xì)胞的最顯著的差別是______________。A、B、C都含有____________(細(xì)胞器名稱),可以合成蛋白質(zhì),因此它們都有獨立的代謝能力。

          (2)圖中的D屬于病毒,它是一種營____________生活的生物。

          (3)圖中的B含有與光合作用有關(guān)的色素,如葉綠素和_____________,以及光合作用有關(guān)的酶,因此它是一類營____________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蕎麥的果實尖形與果實圓形是一對相對性狀,花藥正常與花藥小是另一對相對性狀.為研究這兩對性狀的遺傳規(guī)律,進行了如圖所示的雜交實驗.
          請回答:
          (1)果實尖形與果實圓形這對相對性狀中,顯性性狀是
          (2)花藥正常與花藥小這對相對性狀由對等位基因控制,依據(jù)是
          (3)某同學(xué)分析實驗結(jié)果,認(rèn)為這兩對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.請你從親本、F1、F2中選擇合適的個體,用一次雜交實驗對其觀點進行驗證.(寫出雜交組合,并簡要說明預(yù)期結(jié)果.)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為Dd的植物體,產(chǎn)生雌配子和雄配子之間的比例應(yīng)該是

          Al1 B31

          C無一定比例,但雄多于雌 D無一定比例,但雌多于雄

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞的全能性是指( )

          A. 同一機體的不同細(xì)胞都有相同的各項生理功能,故稱全能

          B. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個體的潛能

          C. 萌發(fā)的種子發(fā)育成完整的植株所表現(xiàn)的能力特性

          D. 已經(jīng)分化的細(xì)胞還能再分化

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          同步練習(xí)冊答案