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        1. 【題目】如圖所示,關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

          A. 圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

          B. 圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié),是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

          C. C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化

          D. 長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫

          【答案】C

          【解析】

          據(jù)圖分析,該圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程圖,其中A為下丘腦,B為甲狀腺,C為漿細(xì)胞,DT細(xì)胞;①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示促甲狀腺激素,③表示甲狀腺激素。

          圖中①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)②促甲狀腺激素分泌,促甲狀腺激素又作用于甲狀腺,促進(jìn)③甲狀腺激素分泌,屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié);甲狀腺激素的分泌反過(guò)來(lái)影響下丘腦和垂體的分泌功能,體現(xiàn)了激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié),A正確;根據(jù)以上分析已知,圖中A為下丘腦,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,下丘腦的內(nèi)分泌細(xì)胞參與了體液調(diào)節(jié),神經(jīng)部細(xì)胞參與了神經(jīng)調(diào)節(jié),B正確;C細(xì)胞是漿細(xì)胞,可以產(chǎn)生抗體,但是不能識(shí)別抗原,也不能增殖分化,C錯(cuò)誤;據(jù)圖分析,長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致D細(xì)胞活性下降,使淋巴因子的分泌減少,進(jìn)而影響了特異性免疫,使機(jī)體免疫力下降,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與酶相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外仍可催化化學(xué)反應(yīng)

          B. 蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)ATP合成酶存在于線粒體中

          C. 胃蛋白酶能催化淀粉酶發(fā)生水解作用

          D. 唾液淀粉酶在低溫條件下活性的降低是可逆的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于細(xì)胞核的功能,最本質(zhì)的一項(xiàng)是 ( )

          A.細(xì)胞核與生物的遺傳和變異有關(guān)

          B.細(xì)胞核與生命的連續(xù)性有關(guān)

          C.細(xì)胞核與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

          D.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是生物概念填圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

          A. A和B可表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C和D可以是溫度和滲透壓

          B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂

          C. 健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可使血漿pH顯著下降

          D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)除三種調(diào)節(jié)方式外,還需要其他器官或系統(tǒng)的參與

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于免疫系統(tǒng)相關(guān)疾病的是

          A. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B. 過(guò)敏 C. 地方性甲狀腺腫 D. 艾滋病

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人工免疫時(shí)常將經(jīng)過(guò)理化方法殺死的病原微生物作為疫苗,這表明抗原刺激免疫系統(tǒng)的決定因素在于

          A.抗原細(xì)胞的完整性

          B.病原微生物的活性

          C.抗原空間結(jié)構(gòu)的正確性

          D.病原微生物感染的特異性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】激素調(diào)節(jié)的基本方式是(

          A.反饋B.正反饋C.負(fù)反饋D.反射

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )

          A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

          B. 血糖下降刺激下丘腦,通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

          C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用

          D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】免疫是建立在下列哪一項(xiàng)的基礎(chǔ)之上(

          A.細(xì)胞免疫B.體液免疫C.細(xì)胞識(shí)別D.排異

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          同步練習(xí)冊(cè)答案