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        1. 【題目】美國科學家吉爾曼、羅德貝爾因發(fā)現(xiàn)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體(GPCRs)及其在細胞中轉(zhuǎn)導信息的內(nèi)在工作機制,分別榮獲19942012年諾貝爾獎。GPCRs是由m個氨基酸組成的一條往返穿膜七次的多肽鏈跨膜蛋白,下面是其結(jié)構(gòu)模式圖。與此有關(guān)的說法不正確的是 ( )

          A. G蛋白偶聯(lián)受體(GPCRs)的化學本質(zhì)是糖蛋白

          B. 圖中所示的該條多肽鏈只有一個游離的氨基和羧基

          C. 圖中—S—S—結(jié)構(gòu)具有維持該受體空間結(jié)構(gòu)的作用

          D. 合成該跨膜蛋白時共失去m1個水分子

          【答案】B

          【解析】受體的本質(zhì)是糖蛋白,因此G蛋白偶聯(lián)受體是糖蛋白,A正確;一條肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基,B錯誤;肽鏈中的二硫鍵具有維持該受體空間結(jié)構(gòu)的作用,C正確;該肽鏈的氨基酸數(shù)是m個,因此脫去的水分子數(shù)是m-1個,D正確.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

          A. 隨著保護力度的加大,我國藏羚羊種群數(shù)量呈“J”型增長

          B. 農(nóng)田中水稻高低錯落分布,不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)

          C. 對板結(jié)的土壤進行松土,能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

          D. 人類的某些活動可能會干擾生物圈自身的物質(zhì)循環(huán)規(guī)律

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀(相關(guān)基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對相對性狀(相關(guān)基因用B和b表示)。現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請回答下列問題:

          (1)控制直毛與分叉毛的基因位于________染色體上,判斷的主要依據(jù)是________

          (2)若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為________(用分數(shù)表示)

          (3)果蠅的灰體(E)對黑體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個體中出一只黑體果蠅.出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,F(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結(jié)果預測,以探究其原因(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各基因型配子活力相同)。

          實驗步驟:

          ①用該黑體果蠅與基因型為________的果蠅雜交,獲得F1;

          ②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。

          結(jié)果預測:

          I.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=________,則為基因突變;

          II.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=________,則為染色體片段缺失。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗及解釋的敘述中,正確的是( )

          A. 除去豌豆植株成熟花的全部雄蕊作為母本

          B. 去雄后不用套袋,人工授粉后必須套袋

          C. 收獲親本上的所有種子就可以統(tǒng)計下一代的性狀情況

          D. “F1(Dd)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的雌(雄)配子(D和d)”屬于推理內(nèi)容

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細菌,每個集光綠色體含有大量葉綠素,使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光,維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是

          A. 控制該菌葉綠素合成的基因位于細胞核內(nèi)

          B. 該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供

          C. 該菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者

          D. 該菌可通過無絲分裂的方式實現(xiàn)增殖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人類某一家族兩種遺傳病的系譜圖(遺傳病甲由A、a控制,遺傳病乙由B、b控制,且其中至少有一種是伴性遺傳。。下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

              

          A. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

          B. 乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳

          C. 5號的基因型是AaXBXb

          D. 7號和10號的致病基因都來自1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題:

          (1)通過變換圖1中光源,可研究 ______________、______________對光合作用的影響。

          (2)氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度,測定前應排除反應液中________的干擾。

          (3)在測定不同光照對果肉放氧速率的影響時,如不精確控制溫度,則測得的光照與果肉放氧速率的關(guān)系________。(填“呈正相關(guān)”“呈負相關(guān)”或“難以確定”)

          (4)圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對15~20 min 曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是____________________________;若在20min后停止光照,則短時間葉綠體中含量減少的物質(zhì)有________(填序號:①C5 ②ATP ③[H] ④C3)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。錯誤的是( )

          A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

          B. 葉溫在3650℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

          C. 葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

          D. 葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )

          A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的H218O最可能來自于氨基酸的—COOH

          B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠高于血漿中的碘濃度,這表明細胞膜具有能控制物質(zhì)進出細胞的功能

          C. 與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

          D. 上圖中與③不直接相通,但膜成分最為相似的是高爾基體,用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥⑤④

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