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          【題目】能夠測(cè)定樣品活菌數(shù)的方法是(　　)
          A. 稀釋涂布平板法 B. 直接計(jì)數(shù)法
          C. 平板劃線(xiàn)法 D. 比濁法
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】稀釋涂布平板法能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌，A正確；直接計(jì)數(shù)法不能區(qū)分死菌與活菌，B錯(cuò)誤；平板劃線(xiàn)法不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；比濁法不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說(shuō)法，正確的是
          A．健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡
          B．細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制
          C．老年人頭發(fā)變白是由于缺乏酪氨酸酶引起的
          D．胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是
          A. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
          B. 隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
          C. 自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
          D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
          A. 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官
          B. 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子
          C. 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)目必須相同
          D. 每次抓取的彩球需要放回原來(lái)的小桶中并搖勻
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類(lèi)Patau綜合征是一種13號(hào)染色體三體遺傳病。下列相關(guān)敘述正確的是
          A. Patau遺傳病屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)變異
          B. 患該病的個(gè)體的體細(xì)胞中都存在有該病致病基因
          C. 可觀察體細(xì)胞分裂時(shí)聯(lián)會(huì)的情況來(lái)判斷是否三體
          D. 可通過(guò)產(chǎn)前羊水細(xì)胞檢查來(lái)診斷胎兒是否患該病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn)．不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
          A. 從曲線(xiàn)變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
          B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
          C. 農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)發(fā)生了定向變異
          D. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是（ ）
          A．用mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成DNA
          B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成
          C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選
          D．先建立基因文庫(kù)，再?gòu)闹泻Y選
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是（ ）
          A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
          B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
          C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
          D．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖）。下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）
          A. 肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)
          B. 新生成的4條肽鏈中至少有4個(gè)氨基
          C. 如果新生成的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基（側(cè)鏈基團(tuán)）上
          D. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈，將脫去3個(gè)水分子
          

			
          

			
          
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