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        1. 為了研究用基因重組方法生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果,有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):第一步,從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞,并培養(yǎng)此種細(xì)胞;第二步,給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素;第三步,觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長帶來了變化。有人認(rèn)為上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足,并提出下列幾種改進(jìn)方法:

          ①     將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長情況;

          ②直接給癌癥患者注射干擾素,進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn);

          ③設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素制劑,分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞,觀察生長情況。你認(rèn)為最佳的方法是

          A.①            B.②            C.③             D.①②③

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:湖南省保靖縣民族中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物理科試題 題型:013

          為了研究用基因重組方法生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果,有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):第一步,從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞,并培養(yǎng)此細(xì)胞;第二步,給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素;第三步,觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長帶來了變化。有人認(rèn)為上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足,并提出下列幾種改進(jìn)方法:

          ①將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長情況;

          ②直接給癌癥患者注射干擾素,進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn);

          ③設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素制劑,分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞,觀察生長情況。

          你認(rèn)為最佳的方法是

          [  ]
          A.

          B.

          C.

          D.

          ①②③

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          科目:高中生物 來源:浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三上學(xué)期期中考試(生物) 題型:013

          為了研究用基因重組方法生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果,有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):第一步,從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞,并培養(yǎng)此種細(xì)胞;第二步,給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素;第三步,觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長帶來了變化。有人認(rèn)為上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足,并提出下列幾種改進(jìn)方法:①將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長情況;②直接給癌癥患者注射干擾素,進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn);③設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素制劑,分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞,觀察生長情況。你認(rèn)為最佳的方法是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.①②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          為了研究用基因重組的方法所生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果,有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (1)從癌癥患者體內(nèi)取得癌細(xì)胞,并培養(yǎng)此種細(xì)胞;

          (2)給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素;

          (3)觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長帶來變化;

          上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足。下列可供選擇的改進(jìn)方法中,正確的是…(  )

          ①將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長情況 

          ②直接給癌癥患者注射干擾素,進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn) 

          ③設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素,分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞,觀察生長情況

          A.①                     B.①②

          C.①③           D.①②③

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          科目:高中生物 來源:2010年福建省漳州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

          為了研究用基因重組等方法生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果,有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(  )

          (1)從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞,并培養(yǎng)此種細(xì)胞

          (2)給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素

          (3)觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長帶來了變化

          上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足。下列可供選擇的改進(jìn)方法中,正確的是:(    )

          ①將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長情況

          ②直接給癌癥患者注射干擾素,進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)

          ③設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素,分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞,觀察生長情況

          A.②③              B.①②            C.①③            D.①②③

           

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