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        1. 【題目】如圖為淋巴細(xì)胞的分化及免疫示意圖,請分析:

          (1)請寫出細(xì)胞的名稱:[1];[4]
          (2)反應(yīng)階段為 . (填寫圖中序號)
          (3)[7]物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 , 參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是 , [4]細(xì)胞還能分泌另一類免疫活性物質(zhì)
          (4)當(dāng)用同一抗原刺激[5]時,[5]就會 , 形成大量的 , 產(chǎn)生更強的

          【答案】
          (1)造血干細(xì)胞;效應(yīng)T細(xì)胞
          (2)⑤⑥⑦⑧
          (3)球蛋白;核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;淋巴因子
          (4)增殖分化;效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞;特異性免疫(體液免疫和細(xì)胞免疫)
          【解析】解:(1.)由以上分析可知,1為造血干細(xì)胞,4為效應(yīng)T細(xì)胞.
          (2.)體液免疫的反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;細(xì)胞免疫反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.因此反應(yīng)階段為⑤⑥⑦⑧.
          (3.)7是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,屬于一種分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,因此參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體.“4”細(xì)胞還能分泌另一類免疫活性物質(zhì)淋巴因子,增強免疫細(xì)胞的功能.
          (4.)5是記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同一抗原刺激時,會迅速增殖分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞(漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞),產(chǎn)生更強的特異性免疫.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制,下列說法不正確的是

          A. a過程需RNA聚合酶參與、四種核糖核苷酸為原料

          B. 決定淀粉分支酶中氨基酸順序的是tRNA的喊基序列

          C. 圓粒是基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀而實現(xiàn)的

          D. 皺粒豌豆產(chǎn)生的原因是基因R突變,細(xì)胞內(nèi)蔗糖含量上升

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(

          A.反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)
          B.當(dāng)①處受刺激時,該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
          C.②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
          D.由ABCDE組成了一個完整的反射弧

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說法,正確的是 (  )

          A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

          B.所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂

          C.將有大液泡的植物細(xì)胞置于蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離

          D.葉綠體中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如甲、乙兩圖均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化,丁圖所示為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量,下列敘述正確的是( )

          A. 甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期,乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期

          B. 甲圖細(xì)胞所處時期對應(yīng)丙圖的BC段和丁圖的c時期

          C. 乙圖細(xì)胞所處時期分別對應(yīng)丙圖DE段和丁圖的b時期

          D. 甲、乙兩圖細(xì)胞都有2個染色體組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗,請分析回答:

          (1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖Ⅰ(a~d)所示。

          ①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置順序:__________________(用箭頭和圖中序號表示);無氧條件下的裝置順序:__________(用箭頭和圖中序號表示)。

          ②裝置中c瓶的作用是____________________________

          ③在溫度和pH都相同的情況下,影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是________。

          (2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式。

          ①要想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)該如何設(shè)計?____________________________________________________。

          ②若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動,裝置Ⅲ中紅色液滴不移動,說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是________________________。

          ③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L,而釋放的CO2為9 mol/L,則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示.此種局麻藥單獨使用時不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果.下列分析不正確的是(
          A.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
          B.γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
          C.局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
          D.神經(jīng)細(xì)胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,子代的性狀表現(xiàn)類型按每對相對性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計的結(jié)果如圖所示,請分析回答[黃色(Y)對綠色(y)是顯性,圓粒(R)對皺粒(r)是顯性]:

          (1)子代中圓粒與皺粒的比例是
          (2)親本中黃色皺粒與綠色圓粒的基因型分別為
          (3)子代性狀表現(xiàn)的比例是
          (4)子代中黃色圓粒的基因型是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況,他們的研究屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的

          A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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