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        1. 3.如圖所示為光照強度對植物光合作用的影響.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
          A.b代表光下植物有機物的積累量
          B.a的大小與植物呼吸作用強度有關(guān)
          C.n點之后植物吸收CO2量不再增加可能與環(huán)境中二氧化碳的濃度有關(guān)
          D.若植物一直處于光照強度為m的環(huán)境中,則植物能生長

          分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a表示植物的呼吸作用速率,b表示植物的凈光合作用速率.n點之后植物吸收的量不再增加,其內(nèi)部因素為葉綠體中酶的數(shù)量和活性,以及色素的含量;環(huán)境因素為CO2濃度、溫度等.光照強度為m時植物沒有有機物的積累,但植物在夜間又進行呼吸作用消耗有機物,植物體內(nèi)的有機物入不抵出,因此若植物長期處于光照強度為m的自然環(huán)境中,植物將不能生長.

          解答 解:A、b表示植物的凈光合作用速率,即光下植物有機物積累量,A正確;
          B、a是CO2釋放量,其大小與植物呼吸作用強度有關(guān),B正確;
          C、n點之后植物吸收的量不再增加,其內(nèi)部因素為葉綠體中酶的數(shù)量和活性以及色素的含量,外界因素可能與環(huán)境中二氧化碳的濃度有關(guān),C正確;
          D、光照強度為m時植物沒有有機物的積累,但植物在夜間又進行呼吸作用消耗有機物,植物體內(nèi)的有機物入不抵出,因此若植物長期處于光照強度為m的自然環(huán)境中,植物將不能生長,D錯誤.
          故選:D.

          點評 本題考查對有關(guān)坐標(biāo)曲線圖的理解,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.植物的光合作用受到光照強度、溫度、水分和二氧化碳濃度等的影響.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.許多科學(xué)知識都是經(jīng)過科學(xué)家的不斷探究形成,下列探究活動中敘述錯誤的是( 。
          A.科學(xué)家用丙酮從人紅細胞中提取脂質(zhì)鋪成單分子層,證明脂質(zhì)分子為連續(xù)的兩層
          B.薩姆納從刀豆種子中提出脲酶結(jié)晶,并用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)
          C.魯賓和卡門用同位素18O同時標(biāo)記H2O和CO2,證明光合作用釋放的氧氣來自于水
          D.科學(xué)家通過黑白美西螈的核移植試驗,證明美西螈的膚色是由細胞核控制

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯誤的是( 。
          A.呼吸氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
          B.分化程度不同的活細胞中可存在于同種酶
          C.解旋酶可催化氫鍵斷裂
          D.纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
          A.葉綠體中參與光合作用的色素和酶分別分布在類囊體薄膜上和基質(zhì)中
          B.葉綠素a和葉綠素b都含有Mg元素,這兩種色素的吸收光譜完全相同
          C.CO2濃度由高變低時,葉綠體中C5的含量會升高
          D.將植物由光下轉(zhuǎn)移至暗室時,其葉綠體內(nèi)ADP含量會下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.海洋牧場作為一種生態(tài)養(yǎng)殖模式,采用多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA),建設(shè)大型設(shè)施化、立體化養(yǎng)殖基地和海上風(fēng)電場網(wǎng)箱養(yǎng)殖區(qū),提升了生態(tài)海洋牧場建設(shè)的產(chǎn)業(yè)化水平.下列與之相關(guān)的說法中,正確的是( 。
          A.貝類和海帶分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者和生產(chǎn)者
          B.海洋牧場是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng),IMTA有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
          C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象
          D.網(wǎng)箱養(yǎng)魚的種群密度遠大于野生種群,是由于網(wǎng)箱區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列哪些物質(zhì)發(fā)揮生理作用后就會失活(  )
          ①溶菌酶 
          ②促胰液素 
          ③抗體 
          ④乙酰膽堿 
          ⑤鉀離子載體.
          A.②③④B.①②③C.③④⑤D.①③⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
          A.不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽
          B.不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達
          C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子
          D.不同DNA分子中,可能儲存有部分相同的遺傳信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護的關(guān)鍵區(qū)域,80%的大熊貓種群及我國近$\frac{1}{5}$的特有種子植物屬種(如久負(fù)盛名的中國鴿子樹--珙桐)均分布于此.據(jù)不完全統(tǒng)計,地震后植被毀損達到30%以上,還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶.如圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖(單位為103 kJ/m2•y).

          (1)計算可知,肉食性動物需補償輸入的能量值為5×103kJ/m2•y.
          (2)在人為干預(yù)下,能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6%.
          圖2為人體神經(jīng)元細胞模式圖,據(jù)圖回答:
          (3)突觸小泡的形成主要由高爾基體完成,⑤的跨膜釋放方式是胞吐.
          (4)若刺激A點,圖中 電流計將偏轉(zhuǎn)2次.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          某捕食者與其獵物種群大小隨時間變化的關(guān)系如圖所示。如果以捕食者數(shù)量為x軸、獵物數(shù)量為y軸作圖,則圖形正確的是( )

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          同步練習(xí)冊答案