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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間,科研人員進行了如下實驗: 步驟1:剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養(yǎng),每2d更換一次清水.
          步驟2:待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數(shù)據(jù).結果如圖1.
          步驟3:若干天后,從8:00~16:00,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片.觀察時隨機選取30個視野,統(tǒng)計各視野中分裂期細胞數(shù)以及細胞總數(shù),并計算細胞分裂指數(shù)(分裂期細胞數(shù)/細胞總數(shù)).結果如圖2.

          分析回答:
          (1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應該是同一時間測得的須根長度的
          (2)步驟3中,制作根尖臨時裝片的過程是取材→解離→
          (3)植物細胞壁的胞間層由果膠組成,使相鄰細胞粘連.洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進行本實驗,解離時要等,否則觀察時會發(fā)現(xiàn)
          (4)根據(jù)本實驗結果,最適宜的材料及取材時間是

          【答案】
          (1)平均值
          (2)漂洗→染色→制片
          (3)適當延長解離時間;適當提高鹽酸濃度(若環(huán)境溫度低可以適當水浴加熱等);細胞相互重疊
          (4)紅蔥;上午10:00左右取材
          【解析】解:(1)本題為教材“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的拓展探究.實驗中要對所得數(shù)據(jù)要計算平均值,排除偶然因素的影響,確保實驗結果的可靠性.(2)觀察根尖有絲分裂裝片的制作步驟中要特別注意解離、漂洗與染色的順序.先漂洗,洗去根尖中的解離液,后染色,最后制片.(3)細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,植物細胞之間的胞間層主要成分是果膠,解離的目的就是用鹽酸使果膠水解,如果胞間層厚,則可適當提高鹽酸的濃度或延長解離的時間,若是低溫條件的話也可適當提高溫度.否則解離不充分,觀察時會發(fā)現(xiàn)細胞相互重疊.(4)根據(jù)本實驗結果,最適宜的材料是紅蔥,最適宜的取材時間是上午10:00左右 所以答案是:(1)平均值(2)漂洗→染色→制片(3)適當延長解離時間 適當提高鹽酸濃度(若環(huán)境溫度低可以適當水浴加熱等) 細胞相互重疊(4)紅蔥、上午10:00左右取材

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則(
          A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高
          B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
          C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
          D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5molL﹣1之間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖,下列說法正確的是(

          Ⅰ DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②處

          Ⅱ ③在生物體中共有8種

          Ⅲ 若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

          Ⅳ 若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位

          Ⅴ 若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物

          Ⅵ 非典病毒的④有8種,②有2種

          A. Ⅰ Ⅵ B. Ⅱ Ⅴ C. Ⅲ Ⅳ D. Ⅳ Ⅴ

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是

          A. 在培育過程中,都用到了動物細胞培養(yǎng)技術、核移植技術、胚胎移植技術

          B. 它們的遺傳物質都只來自一個親本

          C. 它們是通過相同的生殖方式獲得的

          D. 它們在形成過程中,一般都有卵細胞參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖判斷下列有關說法正確的是

          A. 若將兩圖所示細胞置于質量分數(shù)0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質壁分離現(xiàn)象

          B. 圖一所示細胞合成的分泌蛋白以主動運輸方式分泌,需要該圖中⑥提供能量

          C. 用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞,該細胞內合成蛋白質的過程中,脫水縮合產生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基

          D. 18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產物中最先出現(xiàn)的放射性物質分別是CO2和O2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】具有一對等位基因的雜合子親本連續(xù)自交,某代的純合子所占比例達95%以上,則該比例最早出現(xiàn)在( )

          A. 3B. 4C. 5D. 6

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細胞內的物質轉化過程,下列分析錯誤的是(
          A.有ATP產生的過程是b、c、d
          B.在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d
          C.在光照充足條件適宜的條件下,a強于b,c強于d
          D.人體細胞內能發(fā)生的是b、d兩個過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是(
          A.載體數(shù)量、能量
          B.能量、載體數(shù)量
          C.載體數(shù)量、離子濃度
          D.能量、離子濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在進行《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中,甲~戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下,請回答: 注:“+”表示已操作,“﹣”表示未進行該操作

          學生

          操作步驟

          解離

          漂洗

          染色

          制片

          觀察

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          (1)(請從下列A~D選項中選擇)甲觀察到的實驗結果是 , 乙觀察到的實驗結果是 , 丙觀察到的實驗結果是 . A.染色體未著上顏色,無法看清B.細胞重疊,看不到染色體
          C.染色體著上顏色,清晰可見D.染色體著色很淺,模糊不清
          (2)丁同學在進行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長時間未找到有絲分裂的細胞,正確地操作步驟應是
          (3)戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞,但未找到有絲分裂各時期的 圖像,可能的原因是
          (4)戊同學經教師指點后,找到了細胞分裂 圖像,他想觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài),應選用的目鏡和物鏡的組合是( ).
          A.
          B.
          C.
          D.

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