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        1. 【題目】如圖表示某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.圖示結(jié)構(gòu)為動物細(xì)胞的細(xì)胞核
          B.③對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
          C.②表示染色質(zhì),是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
          D.①表示核仁,是產(chǎn)生核糖體、mRNA,蛋白質(zhì)的場所

          【答案】B
          【解析】解:A、圖示為真核細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖,也可能是植物細(xì)胞的細(xì)胞核,A錯誤;
          B、③是核孔,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA和在核糖體上合成但到細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用的蛋白質(zhì),需要通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,但DNA不能通過核孔,說明核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性,B正確;
          C、②表示染色質(zhì),是由DNA和蛋白質(zhì)組成的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu),C錯誤;
          D、①表示核仁,與核糖體的形成有關(guān)、mRNA由染色質(zhì)中的DNA轉(zhuǎn)錄而成、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,D錯誤.
          故選:B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A6%、8% B8%、92% C78%、92% D92%、8%

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          A.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花授粉植物
          B.豌豆自交后代不會發(fā)生性狀分離
          C.具有容易區(qū)分的相對性狀
          D.去雄和人工授粉后需要套袋處理

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1為四種不同的育種方法,圖2為親本基因型的四種類型,請回答下列問題:

          圖1

          圖2

          (1)兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是圖2中的________。

          (2)選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是_____________________________________。

          (3)圖中通過E方法育種所運(yùn)用的原理是_____________________________

          (4)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的是________

          A.太空椒 B.無子番茄

          C.白菜—甘藍(lán) D.四倍體葡萄

          (5)三倍體無子西瓜的培育原理是________________,無子性狀能否遺傳?____________

          (6)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程育種的優(yōu)點分別是_______________________

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          【題目】以豌豆的一對相對性狀為研究對象,將純合顯性個體和隱性個體間行種植,隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為(
          A.顯、隱性個體的比例是1:1
          B.顯、隱性個體的比例是3:1
          C.都是隱性個體
          D.都是顯性個體

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          【題目】

          染色 水解 沖洗涂片 取口腔上皮細(xì)胞制片 觀察

          A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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          【題目】體液中Ca2+含量太高時,會導(dǎo)致肌無力。這一事實說明Ca2+的作用之一是( )

          A. 構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分 B. 維護(hù)細(xì)胞的正常形態(tài)

          C. 維持細(xì)胞的正常生理功能 D. 調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

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          【題目】下列敘述正確的是(
          A.Aa個體自交獲得aa不屬于基因重組
          B.等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上
          C.非等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
          D.孟德爾設(shè)計的測交方法能用于檢測F1產(chǎn)生的配子種類和數(shù)目

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          (5)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號

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