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          【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述中正確的是
          A. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
          B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
          C. 細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽
          D. 球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐是由于損失了過(guò)多的鈉鹽所致
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，A錯(cuò)誤；無(wú)機(jī)鹽可以維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓和酸堿度的平衡，對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用，B正確；核糖屬于糖類，其合成不需要磷酸鹽，C錯(cuò)誤；球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐是隨著汗液丟失了過(guò)多的鈣鹽所致，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是
          A. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
          B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率改變
          C. 自然選擇直接作用對(duì)象是個(gè)體的表現(xiàn)型
          D. 共同進(jìn)化是指不同物種間共同進(jìn)化發(fā)展
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】抗生素的濫用使細(xì)菌的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)此解釋不合理的是
          A. 抗生素誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異
          B. 細(xì)菌抗藥性的獲得是基因突變的結(jié)果
          C. 濫用抗生素使細(xì)菌抗藥性基因頻率增大
          D. 使用抗生素的種類決定了細(xì)菌進(jìn)化方向
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解
          B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
          C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成
          D. 乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應(yīng)過(guò)程，下列敘述正確的是
          A.過(guò)程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的
          B.過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體
          C.過(guò)程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
          D.物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生少量的ATP
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水。某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )。
          A. 由圖甲中漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
          B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
          C. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
          D. 把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛙成熟的未受精卵處于活躍的 DNA 合成狀態(tài)，而腦組織細(xì)胞則不能分裂�？茖W(xué)家進(jìn)行了如圖所示的 核移植實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的是（ ）
          A.蛙成熟的未受精卵中 DNA 合成所需的酶是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的
          B.腦細(xì)胞的無(wú)核部分仍能生活一段時(shí)間，最終死亡的原因是物質(zhì)或能量耗盡
          C.本實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)含有控制細(xì)胞細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì)
          D.本實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，各種蛋白質(zhì)
          A. 至少都含C、H、0、N四種元素 B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)相同
          C. 都能在人體一個(gè)細(xì)胞內(nèi)合成 D. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol·L－1)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 物質(zhì)a可能是麥芽糖，但不可能是蔗糖
          B. 在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解
          C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
          D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③
          

			
          

			
          
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