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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設計了如圖甲實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據圖分析回答下列問題:

          (1)由圖甲中F1可知,果蠅眼形的________是顯性性狀。

          (2)若F2中 圓眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。

          (3)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因可能位于________,也可能位于______________________。

          (4)請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體,設計方案,對上述(3)中的問題作出進一步判斷。(每空2分)

          實驗步驟:

          ①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到______________;

          ②用________與________交配,觀察子代中有沒有________個體出現。

          預期結果與結論:

          ①若只有雄果蠅中出現棒眼個體,則圓、棒眼基因位于________________________;

          ②若子代中沒有棒眼果蠅出現,則圓、棒眼基因位于__________________________。

          【答案】(1)圓眼 (2)常

          (3)X染色體的區(qū)段 X和Y染色體的區(qū)段 (順序可顛倒)

          (4) (每空2分)實驗步驟:

          棒眼雌果蠅 棒眼雌果蠅 野生型雄果蠅 棒眼

          結果與結論:

          X染色體的特有區(qū)段 X、Y染色體的同源區(qū)段

          【解析】(1)分析題圖可知,圓眼與棒眼交配后代都是圓眼,所以圓眼是顯性性狀.

          (2)若基因位于常染色體上,F2中圓眼與棒眼之比是3:1,且在雌雄個體間沒有差異.

          (3)設控制圓眼的 基因為A,控制棒眼的基因為a,假定基因位于同源區(qū)段上,則F1雌性個體的基因型是XAXa,雄性個體的基因型是XAYa,F2是XAXA、XAXa、XAYa、XaYa,比例是1:1:1:1,F2中圓眼:棒眼3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼;假定基因位于區(qū)段上,則F1雌性個體的基因型是XAXa,雄性個體的基因型是XAY,F2中基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY,F2中圓眼:棒眼3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼;所以若F2中圓眼:棒眼3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼不能判斷控制圓眼、棒眼的基因是位于區(qū)段上還是I區(qū)段.

          選擇棒眼雌果蠅與圓眼(野生型)雄果蠅雜交,觀察子代眼形性狀.預期結果與結論:

          a.若子代雌雄果蠅均為圓眼(野生型),則控制圓、棒眼的基因位于區(qū)段;

          b.若子代雌果蠅為圓眼(野生型),雄果蠅為棒眼,則控制圓、棒眼的基因位于區(qū)段

          練習冊系列答案
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          (1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與________連接,導入受體細胞。受體細胞將目的基因轉錄,再以___________為原料翻譯出L1蛋白。這樣就獲得疫苗有效成分。

          (2)人體接種該疫苗后,________作為抗原刺激機體產生特異性抗體。一旦HPV侵入機體,______會迅速增殖分化,產生大量抗體。這些抗體與游離的HPV結合,阻止HPV_______。故A2組出現癌前病變比例明顯低于對照組。

          (3)B1組人群中出現癌前病變比例顯著高于____組,據此推測HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

          (4)B2組與B1組人群出現癌前病變比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導_______清除體內HPV。

          (5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的___________。

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          2當激素③為以B為靶細胞時,體現了激素的__________調節(jié)機制B的作用效應有_______________、________________。

          3激素④的主要靶器官細胞_______,在血糖調節(jié)方面與其相互拮抗的激素是________

          4人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力,興奮性更高的主要原因是___________;人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經分泌細胞分泌的__________增多由垂體釋放,作用于__________促進對水的重吸收。

          5為了驗證動物體內甲狀腺激素分泌的負反饋調節(jié)機制某同學設計了如下實驗步驟:

          第一步:取9只兔子,分別注射含放射性的碘溶液。

          第二步:_________________________________________。

          第三步:將上述實驗兔子隨機平均分為AB、C三組。

          第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,C組注射等量的生理鹽水。

          第五步:2天后,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量記錄并計算平均值。

          回答下列問題:

          改正實驗步驟第一步中的兩處不妥之處:.__________________________________________________;

          .__________________________________________________

          補齊實驗步驟中的第二步:___________________________。

          請設計一個實驗數據記錄表。

          實驗數據記錄表如下所示:

          預期實驗結果:第四步注射以后,兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是________________________________________________________________________

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          【題目】某同學為研究甲狀腺的功能,提出以下實驗思路:

          將若干只未成年小鼠分為2組:甲組:不切除甲狀腺(假手術)乙組:切除甲狀腺

          實驗開始時和實驗中每隔一段時間,分別測定每只小鼠的耗氧量和體長,并記錄。

          對測得的數據進行統(tǒng)計分析。

          (要求與說明:假手術指手術但不切除甲狀腺;耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示;

          實驗持續(xù)時間合適;實驗條件均適宜)

          請回答:

          (1)實驗目的是______________________________________________________。

          (2)預測實驗結果(在以下坐標系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示)

          (3)分析與討論

          用耗氧量作為檢測指標的依據是__________________________。

          切除甲狀腺后,小鼠體長變化的原因是_____________________。

          上述分組時,還可增設丙組作為實驗組,丙組:__________________________ 。

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          (4)圖1中C細胞的名稱是 ,其位于圖2的 段內。圖中形成CD段的原因是 正常情況下圖1中C細胞移向一極的基因組成是Ab,則移向另一極的基因組成是

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          B.若4號與5號基因型相同,則他們一定是同卵雙胞胎

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          D.若該病遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳,則3號所生的兒子有1/4概率患病

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