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          【題目】在DNA分子復(fù)制過程中，催化單個脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈的酶是
          A．解旋酶 B．DNA酶 
          C．DNA聚合酶 D．RNA聚合酶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A．解旋酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開， A錯誤；B．DNA酶的作用是水解DNA的，B錯誤；C．DNA聚合酶的作用是催化單個脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，C正確；D．RNA聚合酶的作用是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄時依據(jù)堿基互補配對原則將單個核糖核苷酸連接成RNA鏈，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
          B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
          C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
          D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《科學(xué)時報》曾這樣高度評價一位偉大的科學(xué)家：“人類的思想在19世紀(jì)經(jīng)歷了一次變革，這次變革在今天仍然影響深遠(yuǎn)……一個人，和一本書，成為現(xiàn)代生物進(jìn)化論的象征�！逼渲�，“一個人”應(yīng)是
          A. 牛頓
          B. 普朗克
          C. 達(dá)爾文
          D. 拉馬克
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為核苷酸結(jié)構(gòu)示意圖，則下列敘述正確的是 
          A. 若m為鳥嘌呤，則b一定為鳥嘌呤脫氧核苷酸
          B. a是五碳糖，它的五個碳原子分別位于五邊形的頂點
          C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
          D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）
          A. 催化①過程的酶是RNA聚合酶
          B. ④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
          C. 催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫
          D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下面各題。
          【1】下面那種災(zāi)害與水災(zāi)、旱災(zāi)一起并稱為我國封建社會的“三大自然災(zāi)害”（ ）
          A．地震   B．臺風(fēng)　　   
          C．寒潮   D．蝗災(zāi)
          【2】為了搞好滅鼠工作，我們應(yīng)該（ ）
          A．保護(hù)貓頭鷹、鷹等鼠類德天敵　  
          B．使用“毒鼠強(qiáng)”等化學(xué)藥品滅鼠
          C．生態(tài)系統(tǒng)是平衡的，對鼠害可以聽之任之 
          D．禁止藥物滅鼠
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時，細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2為細(xì)胞自噬的信號調(diào)控過程，AKT和mTor是抑制細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。
          ⑴據(jù)圖1所示，營養(yǎng)物質(zhì)充足時，胰島素與受體結(jié)合，激活____來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為____進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP。在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生。
          ⑵據(jù)圖2所示，當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細(xì)胞通過啟動____過程為細(xì)胞提供ATP；如果上述過程無法滿足代謝需要，酵母細(xì)胞則啟動____程序。
          ⑶為探究自噬作用對細(xì)胞周期的影響，研究者對人宮頸癌HeLa細(xì)胞饑餓處理（不提供外源營養(yǎng)）誘發(fā)自噬，檢測處理前后各時期細(xì)胞占總數(shù)的百分比如下表（G0是暫不增殖細(xì)胞）。
          ①下列不是饑餓處理組所需的細(xì)胞培養(yǎng)條件是____。
          A．適宜滲透壓 B．溶解氧 
          C．適宜溫度 D．血清
          ②據(jù)表分析，自噬發(fā)生后HeLa細(xì)胞增殖速率____（加快/不變/減緩），判斷的依據(jù)是____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離肽正常存在）．下例有關(guān)敘述錯誤的是
          A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個氧原子
          B. 若得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
          C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧存在于R基上
          D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，正確的是(　　)
          A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
          B. ③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
          C. ④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
          D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
          

			
          

			
          
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