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          【題目】孟德爾為了驗證假說正確與否,設(shè)計了
          A. 雜交實驗 B. 測交實驗 C. 自交實驗 D. 正交實驗
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，為了驗證所作出的假說是否正確，設(shè)計并完成了測交實驗，B項正確，A、C、D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列問題：
          （1）蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常，用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時，不應(yīng)該使用開水，原因是_______________________。若要去除衣服上的血漬，應(yīng)選擇含有_____________________（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的堿性洗衣粉，理由是___________________。
          （2）某同學(xué)為了洗去衣服上的油漬，洗衣時在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，該同學(xué)的做法___________________（填“合理”或“不合理”），理由是_________________________。
          （3）已知溶液的pH可以影響酶的活性，請推測pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中_________________（填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”）等基團的解離狀態(tài)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響，以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用，科研人員用篩選到的一株綠球藻進行試驗，流程及結(jié)果如下。請回答下列問題：
          （1）實驗中的海藻酸鈉作用是 ，CaC l2的作用是 。
          （2）為洗去凝膠球上殘余的CaC l2和其他污染物，并保持綠球藻活性，宜采用 洗滌。圖1 中1. 0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h 后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是______________________。
          （3）為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用，應(yīng)選用濃度為 海藻酸鈉制備凝膠球。
          （4）圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是 。結(jié)合圖1和圖2分析，固定化藻的實驗組24~48h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是 ；72~96h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于亞硝酸鹽含量測定過程的描述中，正確的是（ ）
          A．重氮化→酸化→顯色→比色 B．重氮化→酸化→比色→顯色
          C．酸化→重氮化→顯色→比色 D．酸化→重氮化→比色→顯色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是（ ）
          A．計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
          B．計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
          C．計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
          D．計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種物質(zhì)的合成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，高爾基體和線粒體都有關(guān)系（ ）
          A．血紅蛋白 B．性激素
          C．胰島素  D．與光合作用相關(guān)的酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是某二倍體動物在有性生殖和個體發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，圖乙是該種動物雌性個體中的—個細胞的染色體示意圖，請分析完成下列問題：（A、B、C表示生理過程，①-⑦表示時期，a和a＇表示染色單體）
           
          （1）受精卵是通過甲圖中的 （填字母）過程形成的。
          （2）該動物細胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和 期，同源染色體分離發(fā)生在 期。
          （3）該動物的個體發(fā)育是通過細胞分裂和 過程實現(xiàn)的。
          （4）乙圖所示細胞的形成場所是 。乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中 （填數(shù)字）階段；該動物的細胞中染色體數(shù)最多時有 條。
          （5）若乙圖細胞中a上某位點的基因為H，a＇上相應(yīng)位點的基因為h，產(chǎn)生此情況的根本原因是 的結(jié)果。乙圖細胞的分裂方式與其他細胞分裂方式相比較，其本質(zhì)區(qū)別在于子細胞 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物進化的敘述錯誤的是
          A．基因突變會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
          B．遺傳可使有利變異逐代積累，對生物進化具有重要意義
          C．物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離
          D．不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間存在共同進化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（　�。�
          A. 所有酶都含有C、H、O、N元素
          B. 產(chǎn)生激素的細胞都能產(chǎn)生酶
          C. 酶不一定只在細胞內(nèi)起催化作用
          D. 高溫、低溫都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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