【題目】圖甲、乙、丙分別表示真核生物細胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請回答下列問題:
(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_____________、___________和___________。
(2)DNA解旋后方能進行甲、乙兩過程,酶1、酶2分別代表_____________和_____________。
(3)丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱是_________;氨基酸②的密碼子是__________;物質(zhì)①延長過程中,核糖體的移動方向為_________________。
【答案】DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 DNA聚合酶 RNA聚合酶 轉(zhuǎn)運RNA(或:tRNA) AAA 從左向右
【解析】
分析圖示可知,甲是以DNA的兩條鏈都作為模板的DNA復(fù)制過程,雙向復(fù)制,而且是邊解旋邊復(fù)制;乙過程以DNA的一條鏈為模板合成單鏈物質(zhì),該單鏈物質(zhì)是RNA,為轉(zhuǎn)錄過程;丙是在核糖體上以mRNA為模板,以氨基酸為原料,以tRNA為運輸工具合成多肽鏈的過程,為翻譯過程。
(1)根據(jù)分析內(nèi)容可知,甲是DNA復(fù)制,乙是轉(zhuǎn)錄,丙是翻譯過程。
(2)在DNA復(fù)制中需要在DNA聚合酶的作用下將游離的脫氧核苷酸聚合在一起,而在轉(zhuǎn)錄時需要在RNA聚合酶的作用下將游離的核糖核苷酸聚合形成RNA鏈,故酶1是DNA聚合酶,酶2是RNA聚合酶。
(3)丙過程中③是運載氨基酸的工具tRNA,氨基酸②的密碼子是位于⑤mRNA上的AAA,由丙圖可知翻譯出的肽鏈左邊長,右面游離的氨基酸正在與肽鏈連接,故核糖體的移動方向為從左到右。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋,下列選項描述錯誤的是( )
A. 圖1①和②的操作不能同時進行,②操作后要對母本套袋處理
B. 圖2揭示了基因分離定律的實質(zhì),是孟德爾提出的分離規(guī)律的核心內(nèi)容
C. 圖3為測交實驗遺傳圖譜
D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進入不同的配子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在( )
A. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B. 下丘腦、下丘腦、大腦皮層
C. 下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D. 下丘腦、下丘腦、下丘腦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】IGF(胰島素樣生長因子)是人體分泌的具有促進生長作用的蛋白質(zhì)。IGF遇高溫會失去活性,這是由于高溫破壞了IGF的( )
A. 氨基酸 B. 肽鍵 C. 肽鏈 D. 空間結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物光合作用過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在類囊體上分布有吸收光能的 .
(2)圖中①為 , (CH2O)中的能量直接來源于
(3)若突然停止CO2供應(yīng),則短時間內(nèi)C3的含量將(填增加、減少或不變).
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有:控制光照強弱和溫度的高低,適當(dāng)增加環(huán)境中的濃度.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述,錯誤的是( )
A.抗利尿激素是由垂體釋放的
B.抗利尿激素釋放增加會使尿量減少
C.神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放
D.抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是
A. 鐮刀形細胞貧血癥的根本病因是堿基對增添所引發(fā)的基因突變
B. 在有性生殖和無性生殖的過程中都可發(fā)生基因重組和基因突變
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異可導(dǎo)致排列在染色體上的基因的堿基序列改變
D. 秋水仙素能夠抑制紡錘絲的形成進而誘導(dǎo)細胞染色體數(shù)目加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的A點(為10﹣10molL﹣1),下列有關(guān)描述正確的是( )
A. 在FC的范圍內(nèi)均能促進生長
B. AD屬于生長抑制范圍
C. b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢
D. 在太空中(重力為0),根的生長將不同于圖中的彎曲生長,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲圖是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示莖的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答(用乙圖根、芽、莖曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度)
(1)乙圖 _________點濃度可表示甲圖① 處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝,該點濃度可用乙圖中_______點表示,要使②正常生長發(fā)育,可采取的方法是____________。
(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,乙圖___________________點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時,植物莖將__________________生長。
(3)將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時 間,可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中__________點濃度,根將__________生長。表示④側(cè)濃度的是_______點,因此莖將________生長。
(4)能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10 mol· L-1到_____________mol· L-1。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com