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        1. 【題目】右圖的神經(jīng)纖維上有AB、C、D4個點,且ABBCCD,現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面AB之間,若在C處給一強刺激,其中電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況是

          A. 偏轉(zhuǎn)一次,方向向左 B. 偏轉(zhuǎn)一次,方向向右

          C. 偏轉(zhuǎn)兩次,方向相反 D. 偏轉(zhuǎn)兩次,方向相同

          【答案】C

          【解析】試題分析:據(jù)圖分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當(dāng)某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,與膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),刺激C點,若電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的AB之間,指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn).

          解:根據(jù)題意和圖示分析可知:電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn),說明電流計指針不會同時發(fā)生電位變化.

          故選:C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員以發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細胞進行液體懸浮培養(yǎng),并分別在不同溫度、不同PH下測定離體發(fā)菜細胞液中的溶解氧變化,再計算該時間段內(nèi)發(fā)菜細胞的光合產(chǎn)氧速率或呼吸好氧速率,結(jié)果如下圖。以下說法錯誤的是

          A. 實驗開始時,需測定離體發(fā)菜細胞液中的最初溶氧量

          B. 圖乙結(jié)果表明發(fā)菜細胞對堿性環(huán)境有較強的適應(yīng)能力

          C. 發(fā)菜細胞培養(yǎng)的最適溫度是25°C左右,因為實際光合速率最大

          D. 發(fā)菜細胞在pH70,在適應(yīng)光照強度下持續(xù)培養(yǎng)10h后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24h,可積累葡萄糖1125mg

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示氧濃度和溫度對洋蔥根尖細胞有氧呼吸速率的影響。下列敘述不正確的是

          A與a點相比,b點時有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低

          B與b點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度

          C氧濃度為0時,細胞中合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

          D氧濃度不變,a點時適當(dāng)提高溫度,細胞有氧呼吸速率可能增大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響,A、B、C、D是相對的四個點。下列敘述正確的是( )

          A. 若C點的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度,則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

          B. AD段說明生長素作用特點具有兩重性

          C. 若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響,則乙曲線的頂點應(yīng)該低于甲曲線的頂點

          D. 除草劑的作用原理可用圖中A點表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一般情況下,下列各項能用2 n表示的是(

          A.一個DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)

          B.含有n個堿基對的雙鏈DNA分子可能的種類

          C.具有n對等位基因(位于n對同源染色體上)的雜合子自交后代的基因型種類

          D.基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于一個種群的是( )

          A. 一條池塘中的全部龜 B. 一片草地上的全部綿羊

          C. 一片田野中的全部老鼠 D. 一片草原上的全部幼年、成年野兔

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示甲狀腺激素調(diào)節(jié)示意圖,X、Y、Z代表內(nèi)分泌腺,a、b代表不同的激素,相關(guān)敘述錯誤的是

          A圖中X、Y分別表示下丘腦和垂體

          B結(jié)構(gòu)Z的細胞膜上受體能識別激素a和激素b

          C圖中甲狀腺激素的分泌存在著分級調(diào)節(jié)機制

          D血液中甲狀腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

          (1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于____________,興奮在傳入神經(jīng)上以________________________形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間完成信號傳遞的物質(zhì)是____________。

          (2)產(chǎn)生冷覺的A是____________,其通過控制運動來調(diào)節(jié)體溫的基本過程是____________

          (3)當(dāng)激素③以B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的____________調(diào)節(jié),③對B的作用效應(yīng)有____________、____________

          (4)激素④的主要靶器官(細胞)是____________,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是____________

          (5)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是___________________________,相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并決定該生物的分類,則以下何種特性與你的決定無關(guān)( )

          核膜的有無 核糖體的有無 細胞壁的有無 ④DNA的有無

          A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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          同步練習(xí)冊答案