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          【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的提取和分離的說法，正確的是（ ）
          A．可用蒸餾水脹破細(xì)胞的方法從豬紅細(xì)胞中提取DNA和蛋白質(zhì)
          B．提取DNA時(shí)，可用不同濃度的NaC1溶液反復(fù)溶解與析出蛋白質(zhì)
          C．透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜
          D．用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，故A錯(cuò)；提取DNA時(shí)，可用不同濃度的NaC1溶液反復(fù)溶解與析出DNA，故B錯(cuò)；透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是小分子能透過，蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)不能透過，故C正確；快速攪拌可能使DNA破碎，故D錯(cuò)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位科學(xué)家，以表彰他們在細(xì)胞的“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”研究方面做出的重大貢獻(xiàn)．細(xì)胞內(nèi)囊泡的膜與細(xì)胞膜的成分相似，它們的主要成分是（ ）
          A.磷脂和蛋白質(zhì)
          B.脂肪和糖類
          C.蛋白質(zhì)和DNA
          D.纖維素和果膠
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是某同學(xué)探究溫度對果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該結(jié)構(gòu)不能說明（　�。�
          溫度/℃
          10
          20
          30
          40
          50
          60
          果汁量/mL
          2
          3
          4
          5
          6
          5
          A.溫度影響果膠酶的活性
          B.40 ℃與60 ℃時(shí)酶的活性相等
          C.50 ℃是該酶的最適溫度
          D.若溫度從10 ℃升高到40 ℃，酶的活性將逐漸增強(qiáng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖表示某哺乳動物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)，下列敘述正確的是
          A.遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息的表達(dá)都必須通過蛋白質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)
          B.把含 14N 的 DNA 放在含 15N 的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子一代含 15N 的 DNA 占 50％
          C.只要是 RNA 病毒感染該生物，就會發(fā)生④過程
          D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，但堿基配對方式不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在
          A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體和線粒體
          C.葉綠體和液泡D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異。下圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：
          (1)有氧呼吸的主要場所是____________，進(jìn)入此場所的呼吸底物是_____________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，此階段的反應(yīng)方程式_________，B的產(chǎn)生部位是__________。
          (2)該細(xì)胞從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過_________層膜結(jié)構(gòu)，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________。
          (3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是__________________，如果無氧呼吸和有氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)生物興趣小組用生長素類似物2,4－D進(jìn)行了相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)研究，請分析作答：
          (1)甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2,4－D溶液濃度，他們用兩種不同濃度的2,4－D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大，請你給他們提出建議，以使他們達(dá)到預(yù)期目的。
          ________________________________________________________________________。
          (2)乙組同學(xué)為探究2,4－D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4－D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。
          ①由圖分析可知，對5號燒杯中的2,4－D溶液的操作還應(yīng)________________，該操作體現(xiàn)了________________原則。
          ②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4－D溶液濃度的范圍是__________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(能，不能)體現(xiàn)兩重性。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的模式圖，下列敘述正確的是
          A. K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因
          B. ab段Na+大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量
          C. bc段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)
          D. 動作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是（ ）
          A.氧化分解為機(jī)體提供能量B.具有保溫作用
          C.細(xì)胞生物膜的骨架D.合成脂質(zhì)激素和維生素D的原料
          

			
          

			
          
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