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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是(　　)
          A. 與特定分子結合后起作用B. 由活細胞產生的蛋白質
          C. 在細胞內發(fā)揮作用D. 在發(fā)揮作用后還能保持活性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          激素和神經遞質是信息分子，需要與特定的受體分子結合，酶也需要與特定的分子結合催化化學反應；A正確．部分激素是蛋白質，部分是脂質等；酶絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；B錯誤．酶發(fā)揮作用的場所可以在細胞內也可以在細胞外，故C錯；酶化學反應前后數(shù)量和化學性質不變，激素和神經遞質作用后就失去活性，D錯誤
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關基因工程的敘述正確的是 （　　）
          A. 基因工程的設計和施工都是在細胞水平上進行的
          B. 目前基因工程中所有的目的基因都是從供體細胞直接分離得到的
          C. 基因工程能使科學家打破物種界限，定向改造生物性狀
          D. 只要檢測出受體細胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進行表達
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲和乙為一對相對性狀，用其進行的雜交實驗可以得到下列四組實驗結果。如甲性狀為顯性，可以說明實驗中甲性狀個體為雜合體的實驗組是 （ ） 
          （1）♀甲×♂乙 ，F(xiàn)1呈甲性狀 （2）♀甲 ×♂乙， F1呈乙性狀 
          （3）♀乙×♂甲 ，F(xiàn)1呈甲性狀 （4）♀乙×♂甲 ，F(xiàn)1呈乙性狀
          A.（2）和（4） B.（1）和（3） C. （2）和（3） D.（1）和（4）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項不是種群呈“J”型增長的條件
          A. 食物充足 B. 氣候適宜
          C. 沒有天敵 D. 空間條件有限
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產物，有關分析不正確的是
          A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量
          B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸
          C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產生CO2
          D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于大腸桿菌遺傳物質的敘述正確的是（ ）
          A. 遺傳物質主要是DNA
          B. 遺傳物質的復制在宿主細胞內完成
          C. 遺傳物質中所含的糖屬于單糖
          D. 遺傳物質中特有的堿基是U
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖示葉綠體色素的提取和分離實驗的部分材料和用具，據(jù)圖回答(注：A、B、C為三種化學物質)：
          （1）圖中步驟①加入研缽內的物質：A物質是5 mL的______，用于溶解色素；B是二氧化硅少許，作用是_______；C是少許________，作用是___________。
          （2）圖中步驟③畫濾液細線的要求是________并且干燥后重復數(shù)次。
          （3）圖中步驟④中關鍵應注意________。
          （4）色素層析后，從層析端開始，四種色素依次是__________________________。
          （5）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是____(多選)。
          ①未加SiO2，研磨不充分
          ②一次加入大量的無水酒精提取
          ③使用放置數(shù)天的菠菜葉
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農田生態(tài)系統(tǒng)一年內能量流動示意圖，數(shù)值單位為J/cm2；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內的種群密度變化曲線．請回答下列問題：
          （1）圖1中流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________________________。
          （2）統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)圖1中生產者同化的能量尚有400 J/cm2未被利用，由此可知，生產者用于生長發(fā)育繁殖的能量有___________J/cm2，由A到B的能量傳遞效率為_______。
          （3）圖2中乙生物在P點的出生率_______（大于、等于、小于）其死亡率。
          （4）當?shù)卮迕耥憫栒�，實施了“退耕還林”多年后，原有耕地逐漸變?yōu)樯�。則這一過程中，生產者CO2的吸收量將_________（大于、小于、等于）整個生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性逐漸增強。耕地逐漸變?yōu)樯值倪^程屬于__________演替。調查發(fā)現(xiàn)，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結構。
          （5）用樣方法調查群落前，需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數(shù)繪制“種-面積”曲線，作為選取樣方面積的依據(jù)。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線。據(jù)圖分析，調查喬木應選取的最小樣方面積是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是（ ）
          A. 雜交實驗法 B. 同位素標記法
          C. 病毒侵染法 D. 單獨直接觀察不同成分的作用
          

			
          

			
          
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