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        1. 【題目】如圖為滲透作用實驗,實驗開始時如圖甲所示,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液。一段時間以后,當漏斗管內(nèi)的液面不再變化時(如圖乙所示),h1、h2分別表示兩個漏斗中液面上升的高度。下列說法錯誤的是( )

          A. 圖甲中B的濃度高于C的濃度

          B. 圖乙中B的濃度等于C的濃度

          C. 圖甲中A的水分子擴散到B中的速度大于A中的水分子擴散到C中的速度,即使達到滲透平衡,B的濃度仍高于A

          D. 圖乙中A的水分子擴散到B中的速度等于B中的水分子擴散到A中的速度

          【答案】B

          【解析】

          1、滲透作用指的是水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散;2、根據(jù)題意和圖示分析可知:A是清水,B、C代表蔗糖溶液,水的運輸方式是自由擴散,水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸,而水的濃度越高,則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低,所以綜合分析,水運輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高,水分運輸?shù)木驮蕉唷?/span>

          半透膜兩側(cè)溶液濃度差越大,水分子擴散越快,漏斗管內(nèi)液面越高。據(jù)最終實驗結(jié)果可判斷,圖甲中B的濃度高于C的濃度,A正確;滲透壓越大,表明溶液的濃度越高,因為h1h2,所以圖乙中B的濃度高于C的濃度,B項錯誤;圖甲中由于存在半透膜,且膜兩側(cè)有濃度差,水分子從相對含量多的地方向相對含量少的地方運動,故A的水分子擴散到B中的速度大于A中的水分子擴散到C中的速度,即使達到滲透平衡,B的濃度仍高于A,C正確;圖乙中漏斗管內(nèi)的液面不再變化,水分子進出半透膜達到動態(tài)平衡,A的水分子擴散到B中的速度等于B中的水分子擴散到A中的速度,D正確。故選B。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當細胞癌變后,它會產(chǎn)生某種特殊的蛋白質(zhì)分布于細胞表面而成為腫瘤表面抗原,但此時不能引發(fā)免疫反應(yīng)。只有當部分抗原釋放后,并與H蛋白結(jié)合形成復合物才可被“抗原提呈細胞”識別,從而引發(fā)免疫反應(yīng),將腫瘤細胞清除,過程如圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是(  )

          A. 圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞,該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用

          B. 除癌變細胞之外,圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞

          C. 研制抗癌疫苗時最好提取抗原—蛋白復合物

          D. 抗原未能釋放是部分癌變細胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】兩個森林群落景觀如圖a、b。下列說法錯誤的是 ( )

          A.物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征

          B.a、b兩個群落的辛普森多樣性指數(shù)分別是0.750.34

          C.群落a所示的物種多樣性程度更高

          D.兩個群落的物種多樣性不同是因為物種豐富度和物種分布均勻度都不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種動物(R)體色灰色與白色由常染色體上的基因A、a控制,R的另一對基因B、b會影響體色之白色表達為奶白色.現(xiàn)有一白色雌性R(甲)與灰色雄性R(乙)雜交,F1全為灰色,F1隨機交配,F2雌性R表現(xiàn)型及其比例為灰色:白色=31;F2雄性表現(xiàn)型及其比例為灰色:白色:奶白色=611

          1B、b基因位于_____染色體上.甲、乙的基因型分別是_____、_____F2灰色雄性R共有_____種基因型.

          2)關(guān)于上述實驗的敘述,正確的是_____

          A.灰色與白色是完全顯隱性遺傳

          BF2雄性后代出現(xiàn)灰色、白色與奶白色不屬于性狀分離

          CF2奶白色個體的基因型為aaXBY

          DF2雌性白色個體與雄性白色個體雜交,后代不會出現(xiàn)奶白色雌性個體

          現(xiàn)有一雌性R(丙)的基因型同甲,兩對染色體發(fā)生了如圖的變異.其體細胞染色體為2n8.變異細胞在減數(shù)分裂時,所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離,才能形成可育配子.已知Aa位于染色體上,Bb位于染色體上。

          3)該染色體變異類型是_____.丙的細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有_____(注意基因型的表達)。

          4)丙與乙交配,則F1雌性R的減數(shù)第二次分裂中期細胞中有_____條染色體,F2中奶白色的雄性個體占_____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述正確的是( 。

          A.病毒只有依靠宿主細胞的酶才能完成過程

          B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

          C.通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA

          D.科學家可以研發(fā)特異性抑制過程的藥物來治療艾滋病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞具有精巧的結(jié)構(gòu),是一個既有分工又高度統(tǒng)一的整體。請據(jù)圖回答下列與細胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的問題:

          1)圖甲中的細胞與圖乙中的細胞的本質(zhì)區(qū)別是________。

          2)在甲細胞中,[6]_____增大膜面積的結(jié)構(gòu)是____,乙細胞能進行光合作用的原因是其細胞內(nèi)含有______。

          3)能夠分解衰老損傷細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌的結(jié)構(gòu)是_____。

          4)細胞核中核仁的功能是與_________有關(guān)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程,丙和丁代表不同細胞,且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題:

          1)分析圖示可推測,圖中丁代表____細胞,丙分泌的C的生理功能是______,從而使血糖濃度______(填"升高”或'降低” . CD之間通過______作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

          2)當某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿;其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由______(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學的角度看,該糖尿病屬于______病。

          3)某位同學設(shè)計了如下實驗流程,研究血糖調(diào)節(jié)。

          實驗中起對照作用的是______號家兔,二次注射后,低血糖癥最先緩解的是______號家兔。該實驗證明了家兔血糖調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式為______調(diào)節(jié)。參與實驗的5組家兔要求____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。

          A.糖原、磷脂、蛋白質(zhì)中都含有

          B.核糖體、染色體、某些酶中都含有戊糖

          C.受體、質(zhì)粒、限制酶都具有特異性識別作用

          D.維生素、生長素、葉綠素都能調(diào)節(jié)生物體的生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,正確的是

          A.甲同學的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和自由組合的過程

          B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球數(shù)量必須相等,I、Ⅱ小桶中小球總數(shù)也必須相等

          C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

          D.甲、乙重復足夠多次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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