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        1. 【題目】下列四種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別( )

          A. 衣藻 B. 傘藻 C. 黑藻 D. 發(fā)菜

          【答案】D

          【解析】衣藻、傘藻和黑藻均屬于真核生物,而發(fā)菜屬于原核生物中的藍(lán)藻,原核生物和真核生物最明顯的區(qū)別是原核生物細(xì)胞沒有核膜,D項(xiàng)正確,A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用不同的化學(xué)試劑可以鑒某些物質(zhì),醫(yī)學(xué)上常用一些化學(xué)試劑進(jìn)行疾病的輔助診斷。下列關(guān)于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是

          選質(zhì)

          化學(xué)試劑

          診斷疾病

          檢測(cè)原理

          檢測(cè)對(duì)象

          A

          基因探針

          白血病

          DNA分子雜交

          癌基因

          B

          斐林試劑

          糖尿病

          與斐林試劑顯色反應(yīng)

          尿液葡萄糖

          C

          雙縮脲試劑

          腎炎

          與雙縮脲試劑顯色反應(yīng)

          尿液蛋白質(zhì)

          D

          單克隆抗體

          乙型肝炎

          抗體與抗原基因特異性結(jié)合

          血液乙肝病毒

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程有關(guān)敘述不正確的是(

          A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
          B.利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙,卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合
          C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
          D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),才能獲得大量所需抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】廣玉蘭主要分布于我國(guó)長(zhǎng)江及以南地區(qū),是常見的觀賞植物。華北地區(qū)不斷引進(jìn)廣玉蘭幼苗,但受到冬季低溫的傷害,引種成活受到很大影響。為此科研人員進(jìn)行了低溫脅迫實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)葉綠素分布于________上,提取葉綠素可用_______________為提取液。

          (2)由圖1結(jié)果可知,低溫脅迫導(dǎo)致_________含量下降,尤其對(duì)_________(色素)的影響更為明顯。

          (3)由圖2結(jié)果可知,隨溫度降低,廣玉蘭葉片氣孔開放程度____,即低溫脅迫會(huì)影響________。

          (4)根據(jù)(1)(2)結(jié)果并聯(lián)系光合作用過程,說明低溫脅迫導(dǎo)致凈光合速率下降的原因:—是______________________________,二是____________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不參與對(duì)新生肽鏈進(jìn)行修飾的結(jié)構(gòu)是

          A內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B高爾基體 C線粒體 D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別按如表處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是(

          頂芽

          摘除

          保留

          保留

          細(xì)胞分裂素
          (浸泡濃度)

          0ppm

          2ppm

          0ppm


          A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)
          B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
          C.頂芽的存在不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
          D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及在膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。結(jié)合相關(guān)知識(shí)據(jù)圖分析可以得出

          A. 圖甲、圖乙中的兩種生物膜分別是葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜

          B. 圖甲中的A是[H],圖乙中的B只來自丙酮酸

          C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

          D. 影響圖甲、圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是(

          A.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
          B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為⑤、⑨
          C.若此圖表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為①、②、⑤
          D.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有③、⑤、⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是(

          A.處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞,圖1細(xì)胞中有8條染色單體
          B.完成圖2中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
          C.圖3中a可對(duì)應(yīng)圖2中的B→C段;圖3中c對(duì)應(yīng)圖2中的A→B段
          D.有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況

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          同步練習(xí)冊(cè)答案