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          【題目】圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是（ ）
          A.A激素的存在是導(dǎo)致種子休眠的原因
          B.B激素促進(jìn)果實發(fā)育，可用于香蕉的催熟
          C.由圖可知，B激素是導(dǎo)致生長素作用兩重性的原因之一
          D.據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：根據(jù)圖示分析，幼根和幼芽等合成生長素和赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，則A是生長素，不能導(dǎo)致種子休眠，A錯誤；由于生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)組織中的乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，則B是乙烯，乙烯作用促進(jìn)果實成熟，不能促進(jìn)果實發(fā)育，B錯誤，C正確；生長素作用具有兩重性，濃度過高會抑制甚至殺死植物，根據(jù)作用，可推斷b濃度低于a濃度，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個電極，連接到一個電表上，測定的神經(jīng)表面電位變化示意圖。請分析回答，下列選項不正確的是 
          A. 甲圖所示狀態(tài)表示神經(jīng)表面各處電位相等，所表示的狀態(tài)是靜息狀態(tài)
          B. 乙圖狀態(tài)表示的是對坐骨神經(jīng)的b點給予刺激時的神經(jīng)表面即時電位變化
          C. 如果刺激發(fā)生在a點，丙圖狀態(tài)一定出現(xiàn)在乙圖狀態(tài)之后
          D. 在神經(jīng)表面的電位變化可以是甲→乙→丙→甲，也可以是甲→丙→乙→甲，這取決于刺激部位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是（ ）
          A．淋巴管阻塞引起下肢水腫
          B．血液中鈣鹽過多引起肌無力
          C．再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)
          D．腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究表明β-AP （β淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癱呆的主饕病理特征，β-AP是由前體蛋白APP（一種含695個氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常如工而成．APP形成β-AP的過程如圖所示．據(jù)此分析不正確的是
          A．通過水解形成的β-AP分子中含有38個肽鍵
          B．圖中的β-分泌酶可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物
          C．β-AP分子的作用效果可能是引起神經(jīng)細(xì)胞變性死亡
          D．促進(jìn)β-分泌酶基因表達(dá)是治療老年癡呆的有效手段
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物試卷）在“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”中，噬菌體與細(xì)菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是（標(biāo)記的噬菌體記為甲組，標(biāo)記的噬菌體記為乙組）（ ）
          A．甲組—上清液—b
          B．乙組—上清液—a
          C．甲組—沉淀物—c
          D．乙組—沉淀物—d
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA，下列敘述不正確的是（　�。�
          A.植酸酶氨基酸序列改變
          B.植酸酶mRNA序列改變
          C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低
          D.配對的反密碼子為UCU
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豌豆是植物雜交實驗理想材料的原因不包括
          A. 其單性花利于人工授粉
          B. 是一年生而非多年生植物
          C. 是嚴(yán)格閉花、自花受粉植物
          D. 有多對易于區(qū)分的相對性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。中國女科學(xué)家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖實線框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP（如圖虛線框內(nèi)所示）。
          請回答問題：
          （1）在FPP合成酶基因表達(dá)過程中，完成過程①需要 酶催化，過程②在核糖體上進(jìn)行，需要的物質(zhì)有 （1分）、ATP、tRNA等。
          （2）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在設(shè)計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 等基因。
          （3）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是FPP合成了固醇，為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，通過基因改造，使FRG9酶活性 。
          （4）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較，明顯的優(yōu)勢有 
           、成本低、適合各地生產(chǎn)等。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答問題：
          （1）圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于＿＿＿＿（填標(biāo)號），b、c運輸方式符合圖＿＿＿所表示的物質(zhì)運輸曲線＿＿＿＿。
          （2）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為＿＿＿＿（填標(biāo)號）。Na+、K+的運輸方式符合圖＿＿＿＿所示曲線。
          （3）若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜，其吞噬病毒的方式為＿＿＿＿＿＿＿＿。
          （4）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用＿＿＿＿法，例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．所利用的是細(xì)胞膜的＿＿＿＿功能。 
          

			
          

			
          
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