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        1. 【題目】圖1表示植物細胞亞顯微結構,圖2表示動物細胞某種活動情況.據(jù)圖作答.

          (1)圖1細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結構有(填標號和名稱);該細胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結構有(填標號和名稱).
          (2)研究圖2細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是
          (3)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進行轉化的生物膜是
          (4)若圖1是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結構和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結構相比,不同的是

          【答案】
          (1)1,線粒體;3,細胞質(zhì)基質(zhì);6,葉綠體;4,核仁;5,核膜
          (2)放射性同位素標記法
          (3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜
          (4)合成和分泌油脂不需要核糖體參與
          【解析】解:(1)1線粒體是有氧呼吸主要場所,3細胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸和有氧呼吸第一階段場所,6葉綠體是光合作用場所,三者都能生成ATP.4核仁和5核膜在細胞有絲分裂過程會周期性消失和重建.(2)研究分泌蛋白的合成與分泌過程,一般采用放射性同位素標記法.(3)在分泌蛋白運輸過程中,蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后以囊泡形式運輸分泌蛋白到高爾基體進一步加工,再以囊泡形式運輸分泌蛋白到細胞膜,這些過程發(fā)生生物膜的融合.(4)油脂屬于脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,而不是在核糖體上合成.
          所以答案是:(1)1 線粒體 3 細胞質(zhì)基質(zhì) 6 葉綠體 4 核仁 5 核膜(2)放射性同位素標記法(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜(4)合成和分泌油脂不需要核糖體參與
          【考點精析】通過靈活運用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核即可以解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結合.敘述正確的是( 。
          A.分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白
          B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞
          C.如果分泌細胞是T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞
          D.如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可為肌肉細胞使肌糖原水解為葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.請回答有關問題:
          (1)GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后,儲存在內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞.當興奮抵達神經(jīng)末梢時,GABA釋放,并與位于圖中上的GABA受體結合.該受體是膜上某些離子的通道.當GABA與受體結合后,通道開啟,使某種離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生.上述過程除了體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性外,還體現(xiàn)了細胞膜具有功能.如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細胞旁,可引起相同的生理效應,從而進一步證明GABA是一種性的神經(jīng)遞質(zhì).
          (2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于 , 從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
          (3)圖中麻醉劑分子嵌入的結構是 , 它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可(填“縮短”或“延長”)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項不是突觸的結構組成部分( )

          A. 突觸前膜 B. 神經(jīng)遞質(zhì) C. 突觸間隙 D. 突觸后膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是

          A專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,也可能是生產(chǎn)者或消費者

          B分解者將動植物遺中的有機物分解成無機物,可以供綠色植物再利用

          C分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用

          D微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、乙分別表示人體細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖.下列有關受體的敘述錯誤的是( 。
          A.圖中細胞膜上的受體、細胞質(zhì)受體和核受體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
          B.雌性激素只能被特定的受體結合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
          C.人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素
          D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應;丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答。

          (1)假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構有_____(填圖中標號);藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是___________________。

          (2)請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法:___________________________。

          (3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的____(填標號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是__________。

          (4)影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是____________________。

          (5)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),如消化酶,與其合成和加工運輸相關的細胞器結構有________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應物濃度對酶催化反應速率的影響,據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

          A.如果在A點時,溫度再提高5℃,則反應速率上升
          B.在其他條件不變的情況下,在B點時,往反應物中加入少量同樣的酶,反應速率不變
          C.在A點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度
          D.在C點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時,所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的關系.據(jù)此推測該藥物的作用是(

          A.通過抑制DNA的復制,抑制細胞分裂
          B.通過促進DNA的復制,促進細胞分裂
          C.通過抑制紡錘體的形成,抑制細胞分裂
          D.通過促進著絲粒斷裂,促進細胞分裂

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