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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內容的是（ ）
          A．生物的性狀是由遺傳因子決定的 B．基因在體細胞染色體上成對存在
          C．受精時雌雄配子的結合是隨機的 D．配子只含有每對遺傳因子中的一個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：孟得爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說內容為：生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子是成對存在的；在形成生殖細胞時，成對的遺傳因子彼此分離，進入不同的配子中，配子只含有每對遺傳因子中的一個；受精時，雌雄配子的結合是隨機的。綜上所述，A、C、D三項均錯誤，B項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種細胞的全能性最容易表達出（ ）
          A．青蛙的上皮細胞 B．胡蘿卜的韌皮部細胞
          C．大白鼠的肝臟細胞 D．人皮膚生發(fā)層細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】甲型流感（H1N1）病毒在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例。科學家已分離出甲型H1N1病毒（一種RNA病毒）。某制藥廠根據下面流程圖生產預防和治療甲型流感的抗體，請據圖回答有關問題。
          （1）進行過程a之前，必須對小鼠注______________，使小鼠產生免疫反應。若細胞甲是小鼠骨髓瘤細胞，則細胞乙是從小鼠體內提取的______________細胞。
          （2）促進b過程常用的化學誘導劑是______________。假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成_____________種類型的細胞丙，因此需要特定的選擇培養(yǎng)基篩選出______________細胞用于培養(yǎng)。選出此細胞后，還需進行克隆化培養(yǎng)和______________檢測，經多次篩選，就可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞。
          （3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期具有對甲型流感的免疫能力，試分析原因______________（至少寫出兩點）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細胞中02供給量與ATP產生量的關系，下列說法錯誤的是（ ）
          A．A點表示細胞進行無氧呼吸生成酒精或乳酸時會產生少量的ATP
          B．AB段表示細胞有氧呼吸明顯加強，ATP的產生量隨之增加
          C．BC段表示ATP的產生量不再增加，此時的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等
          D．圖乙可表示哺乳動物成熟紅細胞中02供給量與ATP產生量的關系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          (1) 糖原（2）淀粉（3）蔗糖（4）乳糖（5）核糖（6）脫氧核糖（7）葡萄糖（8）果糖
          A. (2) (3) (8) B. (1)(4))(6) C. (1)(5)(6) D. (5)(6)(7)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列有關DNA的問題：
          （1）下列是兩位同學所繪制的DNA分子結構模式圖。請判斷各同學所繪制的圖形是否正確，并說明你判斷的理由。
          甲：_________________________________；
          乙：____________________________________。
          （2）某同學制作的DNA雙螺旋模型中含腺嘌呤5個，腺嘌呤與鳥嘌呤之比為1∶3，則該DNA模型中含有脫氧核糖________個。
          （3）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質量為a，只含15N的DNA的相對分子質量為b�，F(xiàn)將只含15N的DNA在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)，其中子二代DNA的平均相對分子質量為________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制，其中A、a 基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b 基因在常染色體上，位置如圖甲所示�；駻 控制藍色物質的合成，基因B 控制黃色物質的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示。圖丙為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，請回答下列問題:
          （1）圖甲所示個體產生的配子基因組成可能為____。等位基因B 與b 的本質區(qū)別在于____不同。
          （2）圖乙所示的基因控制生物性狀的方式是___。據圖推測，藍色個體的基因型有____種。
          （3）2 號基因型為____，4 號基因型為____。
          （4）3 號與2 號交配生出7 號時，產生的卵細胞基因型為____。
          （5）5 號為純合子的概率為____；若5 號與6 號交配，后代8 號為白色羽毛的概率為____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某家族患兩種病的遺傳系譜（甲種病基因用A、a表示，乙種病的基因用B、b表示）， Ⅱ6不攜帶乙種病基因。請回答：
           
          （1）甲病屬于______性遺傳病，致病基因在_______染色體上，乙病屬于_____性遺傳病，致病基因在______染色體上。
          （2）Ⅱ4和Ⅱ5基因型是_______________________。
          （3）若Ⅲ7和Ⅲ9結婚，子女中同時患有兩種病的概率是_____，只患有甲病的概率是____，只患有乙病的概率是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】胰島素是一種蛋白質，胰島B細胞分泌胰島素的方式是（ ）
          A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.胞吐作用
          

			
          

			
          
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