【題目】水是細(xì)胞中含量最多的化合物，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 質(zhì)壁分離時(shí)成熟植物細(xì)胞的吸水力會(huì)逐漸增大
B. 有氧呼吸第三階段[H]和 02 在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水
C. 脫氧核苷酸在細(xì)胞核形成脫氧核糖核酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生水
D. 干旱地區(qū)生長(zhǎng)的植物細(xì)胞中結(jié)合水的含量高于自由水
【答案】D
【解析】
A. 質(zhì)壁分離時(shí)成熟植物細(xì)胞失水后細(xì)胞液滲透壓升高，吸水力增大，A正確；
B. 有氧呼吸第三階段[H]和 02 在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水，B正確；
C. 脫氧核苷酸在細(xì)胞核形成脫氧核糖核酸時(shí)發(fā)生脫水縮合，會(huì)產(chǎn)生水，C正確；
D. 干旱地區(qū)生長(zhǎng)的植物細(xì)胞中結(jié)合水/自由水的比值增大，但自由水含量仍大于結(jié)合水，D錯(cuò)誤。
初中學(xué)業(yè)考試導(dǎo)與練系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法，正確的是（ ）
A. 不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性
B. 已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性，但這種改變都是可逆的
D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是________，為了調(diào)查其種群密度，取樣時(shí)要注意_______
（2）下圖若某種外來(lái)生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如下圖所示，則該生物第二十年出生率___________（“大于”，“小于”，“等于”）死亡率，該外來(lái)生物增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈_______型
（3）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，其基礎(chǔ)為______________。
（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是______________，生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性降低。
（5）為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將（草食）性動(dòng)物與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的___________倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為 mol/L、 mol/L．c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ．
（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度 （選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于 引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ．
（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A(yíng)段而不是發(fā)生在B段．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①實(shí)驗(yàn)材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程；給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說(shuō)明．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
a． ．b． ．c． ．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是指（ ）
A. 組成生物體的各種化學(xué)元素
B. 組成生物體的化合物
C. 各種化學(xué)元素和化合物
D. 組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：
A. 細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量
B. 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性
C. 吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過(guò)程屬于特異性免疫
D. 以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生傷害
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物的敘述，正確的是（ ）
A. 三磷酸腺苷由 C、H、O、N 四種元素組成
B. DNA 分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)構(gòu)成了 DNA 分子的多樣性
C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
D. 基因表達(dá)的直接產(chǎn)物性激素可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（ ）
A. 淀粉和纖維素都是儲(chǔ)能物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兌紝儆诙嗵?/span>
B. 葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
C. 攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基
D. 抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此食物網(wǎng)共有________條食物鏈；
（2）在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；
（3）蛇和貓頭鷹的關(guān)系是_________和__________；
（4）處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________種；
（5）此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，能量損失最少的食物鏈?zhǔn)莀___。
（6）若此圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖，則圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的__________；__________兩種成分．
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